坐在操場(chǎng)的石椅上。感受著混雜醉人書香的微風(fēng)，不禁心曠神怡�？諝庵校�一個(gè)個(gè)文字背后都蘊(yùn)含著令人陶醉、令人傷心、令人喜悅的故事。

　　回首那壯志昂揚(yáng)的《水滸傳》；斗智斗勇的《三國演義》；驚心動(dòng)魄的《西游記》；催人淚下的《紅樓夢(mèng)》……單是這四本中國國粹，就值得人們仔細(xì)去體會(huì)。

　　每當(dāng)我捧起《城南舊事》，那跌宕起伏的故事情節(jié)是我的情緒變幻無常。走進(jìn)惠安館，一直被稱為“瘋子”的秀貞是因?yàn)樗�的孩子早年被自己的母親狠心拋棄，導(dǎo)致日思夜想被人稱為“瘋子”，我的情緒跟著落到了低谷；當(dāng)秀貞找到自己的女兒時(shí)，我的情緒便到達(dá)了頂峰；當(dāng)海音看到夾竹桃花落了，也意識(shí)到自己是個(gè)小大人了，要承擔(dān)家的責(zé)任時(shí)，我深深地感到驕傲……

　　走進(jìn)《魯濱孫漂流記》我被那堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)不屈的精神所打動(dòng)，一位前途無限的英國人，卻放棄了自己大好的前程，去追求自己的理想——航海。雖然在一次的航行中遇難了，但他沒有放棄對(duì)生活的熱愛，對(duì)生命的追求，憑借船支上的物品，在荒島打造了一座屬于自己的王國，他尖銳的品質(zhì)一直影響這我。

　　在《橋下一家人》的生活中，當(dāng)巴黎流浪漢阿曼德出去找吃的回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的家被三個(gè)小孩和一條狗占領(lǐng)了。起初跟他們相處很不融洽，但是越磨合，阿曼德發(fā)現(xiàn)她們很可愛像自己的孫子一樣，而那三個(gè)孩子也把阿曼德當(dāng)作自己的爺爺。他們不是親人勝似親人，讓我感覺到了實(shí)踐充滿愛！

　　在以上的三本書中，我獲得了許多知識(shí)和精神！書，是一把指明燈，為我照明前途的道路；書是一雙理想的翅膀；帶我在文字和知識(shí)的世界里翱翔；書是一把寶貴的金鑰匙，為我開啟知識(shí)的殿堂……

　　世間有許多味道，而我卻被書香深深的吸引了，它渾厚香濃，像是一杯細(xì)細(xì)磨出，緩緩沖泡的咖啡，只是慢慢的、細(xì)細(xì)的品嘗，就能領(lǐng)悟到其中的魅力。只要你細(xì)細(xì)去“品嘗”就能體會(huì)到其獨(dú)特的味道……

　　指導(dǎo)老師：謝秀梅

　　初一：何晨旭

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　　點(diǎn)評(píng)：文章從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，內(nèi)容比較豐富；語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，語言表達(dá)能力較強(qiáng)；細(xì)節(jié)描寫頗具匠心，值得借鑒。

　　文中讓人略感遺憾之處體現(xiàn)在，需要注意使用詞語的準(zhǔn)確性"實(shí)踐充滿愛"；書香二字仿佛僅在開頭與結(jié)尾處體現(xiàn)，正文處未聞其香；書香是飄渺的，與所舉的三個(gè)具體故事搭在一起，有些違和感；故事的敘述有些簡(jiǎn)單，感情表達(dá)稍顯不足。

　　建議小作者可以虛實(shí)結(jié)合，敘述完一個(gè)故事后加入多一些關(guān)于書香的描寫，加油吧！

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐