窗外風(fēng)雨大作，雷電交加，正如我的心情。

　　我正在邊聽(tīng)著歌邊寫(xiě)著作業(yè)，那令人厭煩的千篇一律的作業(yè)。

　　“擁有夢(mèng)想就有可能，每個(gè)人都天下無(wú)雙……”

　　夠了！我摔下耳機(jī)。夢(mèng)想？我也曾有過(guò)夢(mèng)想——考上一中。那是一個(gè)明亮的早晨，太陽(yáng)從東邊升起，我和爸爸從一中門(mén)口經(jīng)過(guò)�？粗�那棟漂亮的紅房子，我對(duì)著爸爸莊嚴(yán)地發(fā)了誓：一定要考上一中。從此，我開(kāi)始努力。寫(xiě)作業(yè)，我認(rèn)認(rèn)真真，一筆一畫(huà)地寫(xiě)；聽(tīng)課，我全神貫注地聽(tīng)。結(jié)果，我并沒(méi)有取得好成績(jī)，相反，就我這個(gè)成績(jī)——170名，能考上一中就是神了。暫時(shí)的失敗并沒(méi)有消磨我的信心，我有開(kāi)始努力奮斗�？墒�，一次次的失敗，一次次的挫折，令我徹底絕望。我也為之付出努力，可是結(jié)果呢？不盡人意。為什么，為什么努力還是不會(huì)考好？夢(mèng)想，夢(mèng)想有什么用？我扔下筆，心煩意亂。

　　就這樣，我渡過(guò)了整個(gè)八年紀(jì)上學(xué)期。

　　快要期末考試了，我壓根沒(méi)有放在心上，像往常一樣玩著電腦。

　　“咚咚咚”，傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲。我打開(kāi)門(mén)，是媽媽。媽媽遞給我一杯清茶，輕聲說(shuō)：“可以看書(shū)了嗎？”

　　“不可以。”我冷淡地說(shuō)。

　　媽媽深深嘆了口氣。走前，她丟給我一句話(huà)：“你忘了你的夢(mèng)想了嗎？”

　　我楞住了。

　　夢(mèng)想？我的夢(mèng)想還在嗎？我曾經(jīng)的夢(mèng)想呢？那個(gè)夢(mèng)想，是我的行動(dòng)的動(dòng)力，是我自信的源泉啊！我怎么能輕易將它丟棄呢？

　　想到這里，淚水濕潤(rùn)了眼眶。

　　初二：陳婧涵

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　　點(diǎn)評(píng)：文章線索明朗，主題突出，圍繞夢(mèng)想進(jìn)行；邊敘事邊抒情，結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文，首尾連貫，一氣呵成；結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。

　　美中不足的是，注意錯(cuò)別字"八年紀(jì)"；文中關(guān)于夢(mèng)想的描述大多偏消極，對(duì)真正夢(mèng)想的描寫(xiě)、感情的抒發(fā)向往之情實(shí)際上很少，詳略不夠得當(dāng)。

　　作者需緊密結(jié)合文章標(biāo)題進(jìn)行寫(xiě)作，將內(nèi)心深處的感情（積極的）充分表達(dá)出來(lái)。

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐