陽光迷蒙，秋風(fēng)微起，只聽見那葉與葉間摩擦的音樂，時(shí)不時(shí)也會(huì)有孩子們的歡笑聲在我耳畔回旋。望著這已是他人的房屋，望著那熟悉的院子，總是少了些什么——那棵樹！對(duì)了！那顆曾經(jīng)參天的綠樹！不過如今，卻只剩下了一個(gè)刺眼的木樁。伸出手，輕撫著第一道年輪，兒時(shí)的鈴鐺終被秋風(fēng)吹起，清脆的銀鈴聲在腦海中回響……

　　第一道年輪是一個(gè)涼爽的秋分。

　　“哈哈！爺爺快跟上！”銀鈴般的笑聲在院子里回蕩。倏忽，門里走出一位老人，只見他黑黑的頭發(fā)里藏著幾根耀眼的銀光，黝黑的臉上布滿皺紋，卻又似含笑綻放的浪花，明亮的眼眸瞇著，手負(fù)在背后，蒼老沉靜的聲音從嘴里飄出：“嘿，慢點(diǎn)兒！爺爺這把老骨頭可經(jīng)不起折騰！”

　　“爺爺可是解放軍呢！快點(diǎn)快點(diǎn)！咱們一起把樹苗中下！”女孩笑得燦爛，老人也松開手，和他一起將幼小的樹苗種下。老人粗糙的大手覆上女孩嬌柔的小手，傍晚的余暉印在他們身上，暖風(fēng)也徐徐拂過幼小的樹苗。瞧啊，鳥兒似在歌唱，欣賞著這幅溫馨的畫面。

　　第二道年輪是秋末冬至的一天。不再稚氣的小女孩一手拿著板凳，紅潤的嘴邊揚(yáng)著活力的微笑，另一只手挽著不像以前精神的年邁老人。老人原本含笑的皺紋里藏著三分疲勞，泛白的嘴唇依然微抿，嘴角又依然揚(yáng)笑。悠然間，坐在長高的小樹下，女孩哀求道：“爺爺，給我講講你參軍的故事吧！”話音剛落，老人用扎滿針眼的手摸了摸女孩的頭，微動(dòng)嘴，沙啞的聲音里時(shí)而帶著懷戀，時(shí)而帶著激動(dòng)，時(shí)而又帶著哀傷。這篇故事猶如一首動(dòng)聽的歌，他刻在我腦海中，久久不能忘懷。

　　最后一道年輪是一個(gè)極其寒冷的冬至。熟悉的院子里不再溫暖，寒冷無情地籠罩。參天的大樹如今也飽經(jīng)風(fēng)霜，葉子奄奄地搭在樹枝上。

　　“嗚嗚、嗚……”不斷地啜泣聲從大堂里傳來，曾經(jīng)充滿活力的女孩現(xiàn)在卻像一個(gè)淚人。因?yàn)橐恢迸惆榈娜艘呀?jīng)躺入冰冷厚重的棺材里，已經(jīng)沒有人能和她坐在樹下，再次講述那婉轉(zhuǎn)的故事�；氐皆鹤永�，寬闊的后院只被一盞白熾燈弱弱的照著，女孩的淚水好像早已哭干，瞠著目望著樹下的身影：工人面無表情的拿著鋸子向蒼老的大叔走去，嗡嗡的聲音使人煩躁，此刻疼的不僅僅是樹木，那股疼痛也在心里蔓延。當(dāng)大樹直直的躺在地上時(shí)，我的記憶終于被拉回。此刻我的眼角掛著一滴晶瑩的淚，望著灰暗的院子，心里無比復(fù)雜。

　　那棵陪伴我童年的樹，書寫著我與爺爺美好的時(shí)光，遠(yuǎn)在天邊的爺爺，你可曾記得那一圈圈年輪籠罩著的美好回憶？

　　初一：楊馨怡

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　　點(diǎn)評(píng)：開篇簡明扼要，給讀者留下了深刻的印象；以景喻情，渲染意境；本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理；"讀"與"感"聯(lián)系緊密，故事打動(dòng)人心，感情真摯。

　　讓人略感遺憾之處體現(xiàn)在，需要注意文中出現(xiàn)的錯(cuò)別字"把樹苗中下""蒼老的大叔"；種樹的季節(jié)一般在春天，秋冬季種樹樹葉容易脫落呦~

　　建議小作者在以后的寫作中需要仔細(xì)一些；若是將時(shí)間跨度增大，刻畫一年四季的年輪，內(nèi)容上會(huì)更加豐富的；文章整體給人的感覺非常好，以后要繼續(xù)努力喔~加油！

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐