夢想不是遙不可及的。夢之起航七歲那年，小小第一次被芭蕾舞震撼。

　　偌大的歌劇院，小小只不過是成百人中的一個小不點(diǎn)罷了。但她的確被芭蕾深深吸引，她希望有一天能登上這個舞臺。燈光齊聚，只為舞臺上的芭蕾舞演員而亮；白裙搖擺，只為她們而舞動。小小多么想成為高貴的“白天鵝”中的一員，與她們一起翩翩起舞，擺弄身姿，于水中潔身，與空中飛舞。那天，成為小小人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。夢之揚(yáng)帆十歲那年，終于有機(jī)會學(xué)芭蕾了。芭蕾老師姓韓，是個優(yōu)雅的年輕女老師。小小很喜歡她。小小比較笨拙，別人一學(xué)就會的動作，她得練習(xí)好幾遍。大家都笑她是小笨豬，小小心窄，雖然知道是開玩笑，但還是很生氣。上芭蕾課，小小比以前更努力了。她不希望再被別人笑了。韓老師也夸她。小小很高興。四五年下來，小小成為令韓老師驕傲的學(xué)生。小小很感謝韓老師。一天，天氣不大好，下著大雨。小小和韓老師共撐一把傘。她們看看對面的紅綠燈。綠燈到了，她們準(zhǔn)備過馬路。但是，突然，一輛車疾馳而來，老師走在她前面，小小看著那輛快車，頓時腦子一片空白，只是站在那兒一動不動，車來了，剎也剎不住。這時，韓老師在前面輕輕退了她一把，小小只傷到了腿，老師是輕傷。小小住院了。小小爸爸死的早，小小只有媽媽，但媽媽在出差。小小不想讓媽媽擔(dān)心，就沒有打電話給媽媽。錢都是韓老師幫忙付的。這些天，小小都是微笑著面對來看望的人的，韓老師也來了。“小小，你要堅(jiān)強(qiáng)！”老師臨走時說了這樣一句話。小小明白老師的話，腿壞了，芭蕾也許就跳不成了。晚上，小小就在被窩里暗暗流淚，哭著哭著就睡著了。

　　“小小，要堅(jiān)強(qiáng)！”老師的話這些天一直回蕩在小小腦海里。小小的心動搖了。也許真的得堅(jiān)強(qiáng)了，小小這樣想。自那之后，小小便一直做著康復(fù)鍛煉，過程雖然苦，但她依然頑強(qiáng)堅(jiān)持了下來。

　　幾個月后，小小出院了。她又開始了芭蕾舞的練習(xí)，有了以前的基礎(chǔ)，就不是太困難了。小小一直在練習(xí)……夢之終點(diǎn)小小終于登上了她夢想的舞臺，小小很高興。表演開始，這次的燈光為她而亮，白裙為她而擺。她成為了一只高潔的白天鵝，翩翩起舞……表演很成功，從此，小小成為芭蕾界的一位新秀。夢想是可以觸碰得到的。

　　初三：偽裝面具

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　　點(diǎn)評：全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人；語言雖然并不華麗，卻非常準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。

　　美中不足的是，文章段落劃分不夠合理，第二段篇幅過長，頁面效果不是很好，容易使讀者產(chǎn)生視覺疲勞；以第三人稱的方式敘述，真實(shí)性上不是很強(qiáng)。

　　作者需合理劃分段落；不妨使用第一人稱的敘事方式，感情與故事的表達(dá)更加自然。

　　點(diǎn)評老師：蘇璐璐