世界是千變?nèi)f化的，沒(méi)有人能夠約束世界。但在世界上的生物，它們做出的事情，往往會(huì)讓世界感到不可思議。

　　星期天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我悠然地走向一片草地，望著蔚藍(lán)的天空，我不禁低吟一首優(yōu)美的歌曲，來(lái)表達(dá)我此時(shí)此刻心情是如此愉快。我躺在草地上，撫摸著柔軟的草根，望著潔白的云彩，我漸漸睡著了……當(dāng)我滿懷睡意正要睡著的時(shí)候，我感覺(jué)我的背后突然有點(diǎn)癢。于是我從草地上起來(lái)，環(huán)顧四周，原來(lái)是一只螞蟻在“作怪。”我拿起了我的鞋子，向螞蟻拍去。正當(dāng)我以為螞蟻就這樣死了的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了——過(guò)了一分鐘，螞蟻竟堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái)，一步一步向前挪去，即使它已經(jīng)瀕臨死亡，但仍然沒(méi)有放棄生存的希望！螞蟻的舉動(dòng)讓我大為震驚，使我體會(huì)到了——這就是奇跡，生命的奇跡！我曾經(jīng)在學(xué)校里遇到過(guò)這樣一件事：放學(xué)了，我去了午托。吃完飯片刻，我拿出作業(yè)便要寫(xiě)。突然，傳來(lái)一陣非常大的聲響，我和旁邊的同學(xué)都大吃一驚，以為什么爆炸了，還是什么。好奇心驅(qū)使著我，于是我便跟幾個(gè)同學(xué)成群結(jié)伴，走向爆炸聲的地方。��！原來(lái)是廚房的煤氣罐突然失漏，造成了小型爆炸，單單是小型，就已經(jīng)把三個(gè)正在打飯的同學(xué)給炸傷了，書(shū)包的東西掉的七零八落，一些書(shū)本早已破的不成樣子。而三個(gè)同學(xué)滿臉黑漆漆的，衣服全被炸的不成樣子。可仍然有一個(gè)同學(xué)，頂著萬(wàn)分的疼痛，向書(shū)包爬去，似乎想要把書(shū)包撿起來(lái)。于是我和一個(gè)同學(xué)便問(wèn)這個(gè)同學(xué)：“為什么你被炸傷了，還要拿書(shū)包？！”“爆炸帶來(lái)的疼痛只是暫時(shí)的，但學(xué)習(xí)不好的疼痛帶來(lái)的可是永生的！”那位同學(xué)一本正經(jīng)地回答。聽(tīng)了這句話之后，我們沒(méi)有阻止他，而是幫他把書(shū)包撿起來(lái)，拿給了他。他便繼續(xù)就地埋頭學(xué)習(xí)了。這位同學(xué)讓我打心底佩服，因?yàn)樗�令我明白另一個(gè)奇跡，那就是學(xué)習(xí)的奇跡！

　　在與朋友玩游戲時(shí)，在極端的劣勢(shì)下反敗為勝，這是個(gè)奇跡；打仗的時(shí)候，一人敵過(guò)了千軍萬(wàn)馬，這是個(gè)奇跡；在地震下，一位父親仍然堅(jiān)韌不拔的尋找著自己的兒子，不懼地震的危險(xiǎn)，這也是個(gè)奇跡；其實(shí)，奇跡無(wú)處不在，你只要相信自己、你只要有勇氣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你也能做到，誰(shuí)不是呢？

    五年級(jí):郭孜銳

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