校園里角落屹立著一顆橡膠樹，微風(fēng)拂過時(shí)會(huì)激蕩起一片綠色海洋，美十分。但阻礙視線，又不厭其煩得掉落葉子，已經(jīng)沒有什么人愿意為它清理了。“啪咔！”我的頭又撞到了樹枝上，腦袋腫了一個(gè)大包。我的教室需要通過橡膠樹才能到達(dá)，不由得我選擇。小聲嘟囔、抱怨著“怎么又撞到了。”一個(gè)蒼老的聲音像是從遠(yuǎn)方傳來，又像是在我的腦海中擴(kuò)散，“聽我講講我的故事好嗎？”我的情緒起了一層層漣漪，抬頭仰視那棵樹，我覺得就是它在說話。一棵會(huì)說話的樹，真是驚奇的很，我的好奇心驅(qū)使我停留在此處。沒等我回應(yīng)，老樹已經(jīng)自問自答開始說了……

　　“在很久以前有一棵小樹，也就是我。那個(gè)時(shí)候這里還不是學(xué)校，是一所古色古香的四方院。這里的人把我種在這里就是希望夏天能乘乘涼。記得我剛在小院的泥土里扎根的時(shí)候，和我最要好的是住在小院里的一位小孩，他每天每天都會(huì)來給我澆水，摸摸我那時(shí)個(gè)頭還不算高的樹干。我可以看見他眼中的希冀，于是我就努力的長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯，希望他有天能在我的身子底下乘涼。每次他要出去，我就喊請(qǐng)你停下腳步好嗎？請(qǐng)你停下腳步好嗎？他就會(huì)露出一副無奈的表情，繼續(xù)回到屋里從玻璃窗探出頭，而我就在玻璃窗外面看著他……”把弄著發(fā)絲，緩緩思慮著老樹說的話。雖然老樹說得很慢，慢的就像是那位拄著拐杖的老人說話，使人昏昏欲睡。但是聽老樹講它的故事，不知何故我卻打起了精神。“看著他從一開始在院里奔跑、歡笑，到后來為了作業(yè)抓頭撓腮。等我長(zhǎng)到可以用來乘涼的時(shí)候，他已經(jīng)是早出晚歸。他的母親經(jīng)常在我身體下一邊坐著搖椅一邊念叨他。他上了高中，我知道我有很長(zhǎng)一段時(shí)間會(huì)見不到他了。去學(xué)校那天他要走了，我又在喊請(qǐng)你停下腳步好嗎？請(qǐng)你停下腳步好嗎？可惜他已經(jīng)聽不到了，他走了……

　　到后來四方院被拆了，我沒有被挖掉，看著新學(xué)校里面學(xué)生朝氣蓬勃的臉，我仿佛又看見了那個(gè)小時(shí)候的他……”老樹已經(jīng)沒有力氣再說話了，霎時(shí)間沒有了聲音，連呼吸聲也已經(jīng)蒸發(fā)在天地之間了。我把手掌貼在樹干上，感受粗糙的紋理和大自然的氣息。風(fēng)剛好徐徐而來，雖說帶著刺骨的寒冷，但已經(jīng)沉醉在老樹故事里的我已經(jīng)感受不到寒冷了。假想自己就是那棵記憶中的老樹，摒棄自身的思慮，把老樹的情感傳遞到自己身上……

　　那天下午回家的時(shí)候我也深深的看了一眼老樹，總覺得這是最后一眼了。晚上的時(shí)候我呆在屋里，外面下起了鋪天蓋地的雪，吹著暖氣的我感受不到。可是老樹一定會(huì)感受到，這種感覺就像是當(dāng)年他再也聽不見我在說什么的感覺，有點(diǎn)冷冷的，也有點(diǎn)溫暖。想著能以后每一天都守護(hù)著他、看著他就好。

　　第二天早早的來學(xué)校，處處被鑲上了銀邊，老樹被凍死了。似乎是預(yù)料之內(nèi)，我守著某種執(zhí)念，用刀在已經(jīng)干枯的樹干上刻了一個(gè)字——“好”……

    六年級(jí):鄭爽

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