唉！老毛病又犯了，嘴里不停打著哈欠，終于“呯”的一聲，頭碰到桌子上，手里的筆也掉到了地上，我揉了揉碰疼了腦袋，看了看只寫了開頭的作文，再看看堆在一旁的數(shù)學(xué)作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)、語(yǔ)文習(xí)題集……長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。初冬的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)屋里，那柔和溫暖的光線，讓我更想睡覺(jué)了，拉開窗戶，想讓自己透透氣，樓下幾個(gè)小孩正嬉笑著，追逐著腳下的可樂(lè)瓶，那一張張充滿歡樂(lè)的稚氣臉龐不正是曾經(jīng)的我嗎？

　　曾經(jīng)，我是多么渴望長(zhǎng)大，渴望成熟。那時(shí)候的我，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢。總是以為長(zhǎng)大了就可以掙脫父母無(wú)微不至的呵護(hù)，就可以擁有一個(gè)屬于自己的，獨(dú)立的，自由自在的小天地，而當(dāng)我真正意識(shí)自己正在逐漸成長(zhǎng)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)所謂獨(dú)立原來(lái)是那么困難，而所謂的成熟就是慢慢學(xué)會(huì)承受所有的不快和挫折，隱藏自己個(gè)性去迎合那些條條框框的規(guī)矩，我開始后悔長(zhǎng)大，很想好好地再享受享受童年歡樂(lè)的時(shí)光時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)憂無(wú)慮悠閑快樂(lè)的童年已經(jīng)被匆匆流逝的時(shí)間帶走了。

　　如今即將面臨小考的我，每天都以積極的態(tài)度、昂揚(yáng)的斗志、滿腔的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我不敢輕易浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，把一天二十四小時(shí)牢牢握在掌心。我自以為很珍惜時(shí)間，忙于復(fù)習(xí)備考的我，每天既要完成老師布置的作業(yè)，還要完成父母為我精心選購(gòu)的題集，周六周日還得到補(bǔ)習(xí)班里繼續(xù)為小考而努力奮斗。但當(dāng)我靜下心來(lái)細(xì)細(xì)審視自己時(shí)，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己在不經(jīng)意間也浪費(fèi)了不少時(shí)間，在我埋頭做習(xí)題時(shí)，心里卻構(gòu)思著老師這周布置的作文，結(jié)果是一道也沒(méi)做出來(lái)，只是坐著發(fā)呆，時(shí)間沒(méi)因我的發(fā)呆而停下匆忙的腳步；當(dāng)我集中精力背誦課文時(shí)，卻又管不住愛(ài)聽電視劇情節(jié)的耳朵，結(jié)果是一個(gè)字也沒(méi)背出來(lái)，時(shí)間在我與耳朵的斗爭(zhēng)中匆匆而過(guò)；當(dāng)我靜下心來(lái)，想要抓住剛剛光顧的靈感把作文趕出來(lái)時(shí)，好奇的眼睛卻忍不住盯住了弟弟放在一旁的漫畫，時(shí)間在我稍一恍惚之間又偷偷地溜走了……

　　時(shí)光在流逝，我無(wú)法阻止時(shí)間前進(jìn)的腳步，更無(wú)法讓易逝光陰不要停下腳步等我覺(jué)悟，悔改，但我也深刻地體會(huì)到絕對(duì)不可以虛度光陰，要善用每一分每一秒，這樣才可以讓自己在流逝的光陰中不斷地成長(zhǎng)！

　　六年級(jí)：吳嘉利

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　　點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切；字里行間能體會(huì)到時(shí)光流逝之感，全文層次清晰，語(yǔ)句流暢；結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。

　　美中不足的是，文章上來(lái)便直奔主題，顯得有些突然；故事的敘述不是很具體。

　　小作者可以在文章首段加幾句統(tǒng)領(lǐng)全文的句子，做到優(yōu)美抒情，閱讀效果會(huì)更好的。

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐