小學(xué)六年，初中三年，高中再三年，大學(xué)又四年。在這十六年的學(xué)習(xí)生涯中，我們會遇到各種性格不同的學(xué)生與老師們。今天，我暫且不說老師，只談一談我的初中同學(xué)。

　　有的同學(xué)性格開朗：例如我的好同學(xué)李佳夢，她學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，對人也很是熱情，而且最大的特點(diǎn)就是喜歡笑，不論做什么，班上的男同學(xué)女同學(xué)都從來沒有見她哭過。

　　記得有一次考試，班上的所有人的成績都考得不理想，尤其是她。有的同學(xué)因?yàn)檫@個(gè)還甚至大哭一場，也有的同學(xué)因?yàn)檫@個(gè)悔恨，還有的同學(xué)因?yàn)檫@個(gè)大怒；只有她，沒有哭，沒有鬧，沒有怒，而是心平氣和的分析了一下失分的原因，然后便笑了。有的人看到這里會認(rèn)為，她是不是臉皮太厚了呢？考的這么差，還笑得出來。

　　有的同學(xué)疑惑不解地問她，“你為什么不哭、不鬧、不怒、不卑？”

　　她回答道：“事情都已經(jīng)過去了，我們要向前看，不就是沒有考好嗎？至于嘛，再說了，大哭一場有用嗎，還不是浪費(fèi)時(shí)間嘛；大怒一場有用嗎，最后倒霉的只不過是自己罷了。既然哭沒有用處，怒也沒有用處，那為何不笑嘻嘻地度過每一天，既然已經(jīng)知道錯(cuò)了，何不馬上改正，而保證下一次絕對不再犯了；在這里悔恨又沒有用處。”

　　之后，她也是說到做到，在之后一個(gè)月中，學(xué)習(xí)更加努力，做事更加認(rèn)真，果然在之后一次的考試中，她成績不但恢復(fù)到之前的成績，而且還上升了許多，在全年級中取得了第二名的好成績。

　　這就是我的好同學(xué)，更是我的好朋友。

　　初二:李偉浩

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　　點(diǎn)評：事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)�？梢娔闶莻�(gè)生活的有心人。文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理。

　　內(nèi)容不夠簡潔，老師建議小作者開頭部分可以采用開門見山的手法會使文章更直接明了，加油。

　　點(diǎn)評老師：孟祥琦