時(shí)間匆匆而過，眨眼間，我已經(jīng)要從康河小學(xué)畢業(yè)了�；赝�小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，有喜有悲，有笑有淚，有花有果，有香有色，有成有敗。一切的一切，都將在不久后畫上圓滿的句號(hào)。

　　記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)樵谇耙淮蔚倪\(yùn)動(dòng)會(huì)中我們在接力賽的比賽中輸了，所以，這一次我們在賽前為接力賽做足了準(zhǔn)備，不過這當(dāng)中也發(fā)生了一段小插曲。在下午放學(xué)后，我們按照約定去到操場開始常規(guī)訓(xùn)練。為了看出訓(xùn)練的效果，我們請了另外一個(gè)班級(jí)協(xié)助我們訓(xùn)練。男生和另一個(gè)班級(jí)比賽，女生在跑道旁休息，但是……突然，一位女生提議跳長繩，”為什么？我們不是說好練習(xí)跑步的嗎？“我問道，”男生在比賽，我們女生就在旁邊干看著嗎？跳跳繩不是很好嗎？“那位女生又說，”不行，你們沒事可以在對(duì)面那條跑道練習(xí)接棒。“一位男生有些不高興的說道。”哼~我不參加了，看你們能去找誰！“那位女生不高興了。她的動(dòng)作比她說的話還快，她轉(zhuǎn)身拿去書包，毫不猶豫的走掉了。我看她走了，就讓她的好朋友去勸勸她，但是，不知道為什么，她的好朋友也跟著她走了。我急了，我慌了，是的，她說得不錯(cuò)，我們班女生一共就只有十七個(gè)，要從這十七個(gè)人中選出十個(gè)人參加比賽，原本就十分困難，現(xiàn)在又有一名主力隊(duì)員退出比賽，我們其他人該怎么辦？那一刻，眼淚從臉頰緩緩滑落，從不落淚的我，在那一刻哭了，那一刻，我真正地體會(huì)到了無力與害怕。我蹲下來，雙手緊緊抱著膝蓋，頭埋在兩腿之間，眼淚好像泉水一般，無止盡地流了出來。盡管事情已經(jīng)過去了那么久，但現(xiàn)在也令我記憶猶新，仿佛刻在心里一般�，F(xiàn)在，我也已經(jīng)不怪那位女生了，她當(dāng)時(shí)也是因?yàn)闅饣枇祟^，才賭氣走的。

　　在我小學(xué)的六年里，插曲也不止這一個(gè)，現(xiàn)在回憶起來，倒還有些懷念。在學(xué)校的一點(diǎn)一滴，學(xué)校里的一草一木，每一件小事，每一個(gè)節(jié)日，每一次派對(duì)，每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)……好像放電影一樣，在我腦海里不斷播放。如果時(shí)間可以買賣，我真的好像將時(shí)間買回來，但是，時(shí)光一去不復(fù)返。好像問一句：“時(shí)間都去哪了？把時(shí)間還給我！”

　　六年級(jí)：鄧紅艷

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　　點(diǎn)評(píng)：文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切；邊敘事邊抒情，結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文，首尾連貫，一氣呵成。

　　美中不足的是，文章的寫作重點(diǎn)放在了對(duì)比賽的回憶上，因此"時(shí)間"感不是很強(qiáng)。

　　作者對(duì)以往故事的描述并不用很具體，重點(diǎn)應(yīng)該是時(shí)間匆匆的描寫，繼續(xù)加油吧~

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐