當清晨來臨，第一縷陽光撒向大地。那花苞迎著煦風帶著雨露，在云中綻放吐露芬芳，于是天空中映出了她的笑，新的一天開始了，我和從前一樣騎著那一輛自行車背上背著那個大大的書包，在那條路上看看這以往的風景。燕兒不停在空中盤旋，好像要在新的一天中盡情的展現(xiàn)出自己的舞姿釋放出自己的激情來獻給這個如此美好的今天。曾經(jīng)，我還是那個在幼兒園中調(diào)皮搗蛋的小頑童，是個不知道天高地厚的家伙。有一次竟為了一點小事和同學打起架來。說來也怪，你說幼兒園的小孩子怎么就那么愛咬人呢？那時的我和同學究竟發(fā)生了什么誰也記不清了。但這一點確實我記憶猶新，那時的我莫名其妙被咬一口而且有我的竟然比我小，我望著那胳膊上的深深牙印，哇哇的哭了起來。我那時的哭功，可是了不得一般人可承受不了。一拗起來誰的話都不聽，誰勸我都只能是兩眼摸黑束手無策。

　　但不知有這樣一個人，她用那一雙溫暖的雙手為我擦去眼角的淚花。然后用雙手把我攬入懷中，抱著我，像媽媽一樣。她的體溫把我的眼淚融化了，使我的哭聲停了。她用那雙充滿慈愛的眼睛看著我，對我說了一句沒事了別哭了孩子。這短短一句話，卻化作愛的種子深深埋在我的心中發(fā)芽生根。她就是我的老師，我孩童時的的老師。似一縷陽光，溫暖我心。

　　慢慢的我這個小頑童進入了小學校校園，開始了我的另一段旅程，剛進入那個校園的我有點不知所措，也不明白來這里究竟要干什么需要做些什么應該怎樣去做。

　　記得有一次，我哭了，天已經(jīng)黑了，而我的淚花卻隨著夜的到來流了下來。因為我的作業(yè)沒有完成，而天卻黑了。我在桌旁急得哭了，淚水打濕了作業(yè)本。第二天早上，我的作業(yè)沒有很好的完成。老師問了問我情況，然后耐心的對我說了一句，沒事好孩子不要哭現(xiàn)在你把它好好的完成寫完后交給我好嗎？這個人就是我的老師，她的目光中透露出慈愛和嚴謹撫慰著我的心。如一盞燈，點燃我的黑夜，讓我充滿希望。

　　漸漸地，我變了，就正如小草一般，從一粒種子在經(jīng)過破土而出的情景后，變成一株真正具有生命力的草。這株小草在隨著歲月變換不斷成長。

　　成長的過程中，有陽光有雨露但更為重要的是風雨淬煉和春風。

　　您的笑容在云中綻放，云朵映紅了，變作了彩霞為天空披上絢爛，您的笑容在夜空綻放，星光閃耀，為夜披上了奪目之光。

　　夜深了，您的笑容仍在，伴著微風在我的心中盛開，留下一縷清幽在心中蕩漾，老師謝謝。

　　初三:孫文欣

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　　點評：文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切；線索明朗,主題突出,緊緊圍繞自己進行；邊敘事邊抒情，結(jié)尾處集中表達情感,既照應開頭又總結(jié)全文。

　　文章段落的劃分不夠合理，首段篇幅較長，顯得有些頭重腳輕。

　　作者可以將首段內(nèi)容劃分的更加細致些，既為寫人作文，對人物的刻畫更加具體一些。

　　點評老師：孟祥琦