指尖仍留有水滴的聲音，一滴一滴，就像生命的鐘擺，分分秒秒都在不停地流逝。—題記

　　有人說，時間像一盤流沙，到了最后掩埋了我們的內心；有人說，時間像一塊橡皮擦，擦去了我們彼此在一起的痕跡；而我卻覺得，時間就像是一場不歸的旅行，每走一步都讓我們感受到這場旅行的樂趣！

　　就在2003的那一天，時間把我悄無聲地帶來到了這個世界。沒錯，這就是我開始這場旅行所邁出的第一步。我對這個世界充滿了好奇，剛開始的我每天都躺在嬰兒床里把周圍的一切都給看個遍，就連那張看了一千遍的嬰兒床，我仍舊對它感到好奇。慢慢地，我長大了。我開始對外面的世界充滿了求知的欲望。我開始嘗試著不斷從嬰兒床內爬出，看看外面的“世界”�？梢哉f，我在這場時間旅行中邁出了一步。漸漸地，我開始學會說話了。伴隨著第一聲“媽媽、爸爸”的出口，我知道我又向前邁出了一步。這一步，讓我學會了溝通，懂得了語言的樂趣！

　　時間如梭，轉眼間四年就這么匆匆走過，我也到了該上學的年級。我還依稀記得那天上幼兒園報道，我死活不肯讓媽媽走，我以為我要在這待上半年才能見到媽媽，所以哭得特別傷心！好不容易熬到了下午放學的時間，我一見到媽媽，真是開心急了！過了幾天，我就喜歡上了上學！原來在幼兒園里可以跟這么多的同學玩，我可高興了！這時，旅行的腳步又慢慢地往前移了一步。

　　很快，三年的幼兒園時光很快就過去了，我步入了小學生活。那天，我背著媽媽給我買的新書包來到新學校，來到了一班。我不再像上幼兒園時的那樣，感到恐懼與不情愿，而是對這個新學校充滿了好奇。“你好，很高興見到你！”“我也一樣啊，我們以后做朋友吧！”“嗯，好！”就這樣，一場六年都不散的友誼在這里相遇了！就像那場時間旅行的腳步隱隱地往前邁了一步一樣，一切都毫無征兆，時間的旅行仍在繼續(xù)。

　　當然了，時間不會總是讓我們快樂的旅行。還記得五年級那一次，我們全校同學開展了一次運動會，我參加了女子800米的比賽。比賽那天，我做了很多賽前準備，生怕比賽的時候出了什么差錯。一開始的600米，我都跑的非常順利，位居第一，可在最后的200米中，我因為過度疲憊加上精神分散，一不小心被絆了跌了下來。我本想放棄，可聽到了五（一）班的同學在看臺那邊大聲地喊道：“五一班加油，五一班必勝！”我想，我一定不能放棄，因為我背負了我自己和班級的榮譽。就這樣，我又從新在跑道上站了起來！為了不讓其他對手超過去，我拼盡全力，帶著傷跑完了最后的200米。“耶，贏咯！我們勝利樓！”頓時，五（一）班的同學大聲喊了起來。我也很高興，因為我戰(zhàn)勝了自我，因為我的時間旅行又踏出了嶄新的一步。

　　如今，我們要畢業(yè)了。坐在這間滿懷著六年情感的教室里，我們不禁感嘆：時間啊，你為何走得如此匆忙，我們還沒來得急準備好說再見！你為何不能停下腳步，哪怕只有十分鐘的時間，不要進行這場時間旅行。等我們準備好了，再背上我們的行囊，走向遠方！

　　指尖的水滴聲仍未停止，生命的鐘擺仍在繼續(xù)，而我們依舊走在這條不歸的路上！——后記

　　六年級：蘇淺陌

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　　點評：文章對氣氛的渲染充分而恰到好處，對重點作了細膩而傳神的刻畫；語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切；全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　美中不足的是，文章寫作重點不明確，每個階段的敘述都比較具體，筆墨均勻。

　　作者需突出重點描寫部分，將記憶深刻且具有意義的故事詳細刻畫，做到詳略得當。

　　點評老師：蘇璐璐