凡學(xué)之道(1)
——師道何日再尊嚴(yán)

【原文】

凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難(2)。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。是故君之所不臣于其臣者二③：當(dāng)其為尸(4)，則弗臣也；當(dāng)其為師。則弗臣也。大學(xué)之禮，雖詔于天子無(wú)北面(5)，所以尊師也。

【注釋］

①本節(jié)選自《學(xué)記》。②嚴(yán)：尊敬。③不臣于其臣：不用對(duì)待臣下的禮節(jié)來(lái)對(duì)待其臣。(4)尸：祭主。⑤詔；召見(jiàn)。

【譯文】

凡是為學(xué)之道，以尊敬教師最難做到。教師受到尊敬，然后真理才會(huì)受到尊重；真理受到尊重，然后民眾才懂得敬重學(xué)業(yè)。所以國(guó)君不以對(duì)待臣下的禮節(jié)來(lái)對(duì)待下屬的情形有兩種：一種是在祭祀中臣子擔(dān)任祭主時(shí)，也不應(yīng)以臣下之禮來(lái)待他；另一種是臣子當(dāng)君主的老師時(shí)，也不應(yīng)以臣下之禮來(lái)待他。在大學(xué)的禮儀中，作老師的人雖然接受國(guó)君的召見(jiàn)，也不必按臣禮面朝北，這是為了表示尊教老師。

【讀解】

我們耳熟能詳?shù)摹皫煹雷饑?yán)”，大概就出自這一節(jié)的說(shuō)法。使我們稍感欣慰的是，教師在古代受到尊重，競(jìng)成了一種重要的禮節(jié)，即使在國(guó)君面前，也可以不受常禮的約束而受到特殊待遇。盡管該種特別禮遇是有限的，但畢竟體現(xiàn)了古人對(duì)老師的重視。

在這個(gè)問(wèn)題上，似乎可以用上“今不如昔”的說(shuō)法。如今在好些地方，師道不僅不再尊嚴(yán)，并且教師的地位、待遇也遠(yuǎn)遠(yuǎn)落到了官員們、職員們、商人們、演員們等等等等的人群之后。諸多困擾著教育的問(wèn)題得不到根本性的解決。這與咱們這個(gè)教育歷史悠久、教育制度和思想發(fā)達(dá)的古國(guó)不太相稱，也與日后的發(fā)展不大相稱。