原來我沒懂，什么也不懂。我以為我懂什么是青春，原來，我把青春當(dāng)成了一種痛苦的過程。

　　大部分人都擁有青春，但我們真的能理解青春這兩個字的含義嗎？

　　總是認為，如此美麗的青春不過是十幾年的年華，帶著所有心思必須全在學(xué)習(xí)上，不許有二心的命令坐在課堂、考場之上……好像只有成績的好壞、高中大學(xué)的優(yōu)劣才能判定你的青春是否有實質(zhì)意義。

　　我個人認為我們被生活這個枷鎖牢牢的束縛起來，我們無奈的選擇屈服，也只能選擇屈服。從小到大的競爭，使我在人生的道路上每走一步都忐忑不安。我喜歡一個人寫過的一句話：“崎嶇的人生路，我們卻要面帶微笑的面對它，我們無路可逃。”

　　我和朋友們總是希望，我們可以做最真實、實在的自己。我們雖然無法完全主宰自己的青春，但是我們可以在一些場合無所顧忌的笑，無所顧忌的哭。媽媽總是要我好好珍惜青春，大人有時候完全不能在一些場合無所顧忌的笑和哭。“沒有人可以約束我們，一切如我們所愿。”在我的好友看來，他的青春就是需要這樣的瀟灑，每當(dāng)他看到熱血漫畫的主角喊出這樣的瀟灑時，總和周圍的好友談?wù)撍�也想這樣的瀟灑。可我們只是聳聳肩說了幾句鼓勵的話，由他在一旁興奮的叫喊。

　　青春像那絢麗多彩的煙火，美麗卻又短暫，但和煙火相比，卻又多了一份珍貴；青春的煩惱憂愁，多的像是玫瑰叢中數(shù)不清的刺，細小又尖銳，玫瑰美，但一大意被玫瑰迷惑便是鮮血，但和青春的累累傷痕的痛楚比起，美麗的玫瑰帶來的痛楚來的也快去的也快；青春像泉水般清澈見底，是那般清純、爛漫；青春猶如天上來到凡間的流星，是那般耀眼、光彩照人，但那耀眼的光芒遲早會墮落，來到地面是也只是顆尋常的石頭。

　　我以為我們讀懂了青春，原來，我們只是把青春當(dāng)成了一段苦惱的時間，卻不知道它是那樣的五彩繽紛、絢麗多彩；我以為我們讀懂了老師職業(yè)的意義，原來，我們只是把老師當(dāng)成了青春的負責(zé)人把許多錯誤歸給老師，卻不知道老師只是指導(dǎo)者，而我們自己才是指導(dǎo)者；我以為我們讀懂了生命含義，原來，我們只是把生命當(dāng)成了生老病死的過程，殊不知它那無可比擬的價值不是用財富、長度來衡量的！

　　初一：彼岸之影

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　點評：本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，以準確流暢的語言，表達了對青春和成長的感悟，恰到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　美中不足的是，文章開頭不具新意，沒有在一開始就達到瞬間抓住讀者眼球的效果。

　　作者可以在首段先拋出自己對青春的簡單理解，再說明原來自己一直沒有讀懂青春。

　　點評老師：蘇璐璐