座座高樓被朦朧煙霧纏繞，家家燈火早已通明。仰頭望著這座陌生城市的天空，不知道你是否和我懷有同樣的念想。久久凝望，哈，好遙遠(yuǎn)……

　　在那座小山村上，有我們彼此共同度過(guò)的美好時(shí)光。直至現(xiàn)在想起，那段日子依然溫暖著我，心情依舊。

　　老家，埋葬了記憶中的奶奶，掩埋了回不去的時(shí)光，可就是在這里度過(guò)了我的童年。

　　凜冬到來(lái)，周圍的一切事物都降下溫度，暗夜的露珠淌在花草身上，悄悄地，悄悄地，凝結(jié)成霜，一觸即破。我和奶奶一同住在老家的那所房子當(dāng)中，可以說(shuō)是小時(shí)候的相依為命吧。而我的學(xué)校卻離家很遠(yuǎn)，可以說(shuō)是要”翻山越嶺"，因此，每次上學(xué)都要起來(lái)的早早的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這儼然成為家常便飯。

　　老家的公路是土公路，沒(méi)有大城市的柏油路，也沒(méi)有大城市的盞盞路燈。上學(xué)時(shí)，黎明并沒(méi)有破曉，四周都是黑漆漆的，因此要打手電筒前行，奶奶不放心我獨(dú)自一個(gè)人去學(xué)校，所以，每每我上學(xué)，她也跟著起床，吃了香噴噴，熱騰騰的早飯，就一同出發(fā)，去上學(xué)。

　　奶奶這一路忍著寒風(fēng)，拿著手電筒，照亮我前行。

　　“奶奶，我拿吧，這么冷，手肯定凍僵啦。”“你是學(xué)生，又是女孩子，手長(zhǎng)創(chuàng)傷了，可不好看。我都老了，皮老厚了，這點(diǎn)兒寒風(fēng)算什么。”奶奶撅著嘴，豪邁的笑著。

　　…………

　　有好幾次都對(duì)她說(shuō)：“哎呀，奶奶，你以后別送我了，我自己能行的，你放心吧，我同學(xué)他們都是自己上學(xué)的。”

　　可我每次這樣說(shuō)，她總是一笑而過(guò)。還是堅(jiān)持送我上學(xué)，漸漸地，漸漸地，便習(xí)慣了她一路的陪伴。奶奶，我好想你！多想和你在冬日早晨談天說(shuō)地，多想你再為我拿上那把手電筒，照亮我前方的路。即使你早已離我遠(yuǎn)去，可那道路上的光芒，依然存在我心中。風(fēng)吹干了眼角的淚水。我會(huì)記得，在那冬日的早晨，是那束光照亮了漆黑的道路，是你溫暖了我的心靈。

　　初三：白紙畫卷

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　　點(diǎn)評(píng)：文章邊敘事邊抒情，結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文，首尾連貫，一氣呵成；線索明朗，主題突出，緊緊圍繞溫暖進(jìn)行；語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

　　美中不足的是，文章結(jié)尾來(lái)的有些快，故事似乎還未講完~部分語(yǔ)言有些直白樸實(shí)。

　　作者可以將文章最后一段合理劃分為兩段，使結(jié)尾更加自然，多使用些修辭方法呦~

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐