為了認真學習、深刻領(lǐng)會、貫徹落實xx《致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信》精神，牢牢把握少先隊組織屬性，切實履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務，把黨中央的關(guān)懷和xx的殷切期望傳達到全體少先隊員之中，團結(jié)、教育、引導廣大少先隊員自覺按照黨的要求健康成長，牢記黨和人民的重托，在德、智、體、勞、美等方面全面發(fā)展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，時刻準備著為建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻智慧和力量。根據(jù)我校少先大隊開展爭當“四個好少年”活動方案。六（3）班制訂如下的活動方案：

1、第一階段（XX年1月）——加強宣傳力度

活動一：利用班隊課、晨會課時間，首先讓全體學生了解爭當“四個好少年”的內(nèi)容是什么。

活動二：利用出主題黑板報、手抄報的形式，讓學生進一步深入了解xx所講的四個好少年的具體內(nèi)容。

活動目標：通過灌輸?shù)姆绞�，使學生對爭當“四個好少年”的內(nèi)容能夠耳熟能詳，背誦起來朗朗上口。

2、第二階段（XX年3月---4月）——進一步理解內(nèi)涵

活動：每位少先隊員制定“爭當四好少年”個人行動計劃

活動目標：使隊員深入理解“四個好少年”的含義。并使隊員理解“四個好少年”不同于以往的“三好學生”。

3、第三階段（XX年5月）——演講比賽活動

活動：在隊員理解“四個好少年”的含義基礎(chǔ)上，推薦優(yōu)秀學生，以“爭當四個好少年”為主題，進行演講比賽。

活動目標：通過演講比賽，讓學生對“四個好少年”有更深入的了解，同時激發(fā)起學生參與“爭當四個好少年”的評選活動中。

4、第四階段——總結(jié)評優(yōu)

活動：在班主任和全班同學的推薦下，選出本班符合要求的“四好”少年，并推薦給學校進行表彰。

活動目標：利用班級自主推薦“四好”少年的形式，給學生們樹立好榜樣，從而激發(fā)更多的同學爭當“四好”少年。

XX年1月6日