繪本對(duì)兒童成長(zhǎng)的價(jià)值不僅僅在于提高兒童的語(yǔ)言、閱讀能力，它具有人文關(guān)懷，貼近兒童心理，能豐富兒童的情感和生活體驗(yàn)，能培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的性格品質(zhì)，能提高兒童的思維能力、想象力和創(chuàng)造力，更有助于提升兒童的藝術(shù)審美能力。為了深化幼兒園繪本教學(xué)研究，進(jìn)一步提升教師對(duì)于繪本的研讀與教學(xué)
方案設(shè)計(jì)能力，我園特組織全園一線教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)繪本教案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：xx年1月7日、1月8日（周三、周四上午）9:30—11:00
二、活動(dòng)地點(diǎn)：四樓小會(huì)議室
三、活動(dòng)對(duì)象：全園一線教師
四、活動(dòng)要求：
1、教師設(shè)計(jì)的繪本課題及相關(guān)故事、稿紙由劉xx老師統(tǒng)一提供。
2、教案設(shè)計(jì)格式：繪本教材分析、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程。
    繪本教材分析是指對(duì)繪本的內(nèi)容和教育價(jià)值做簡(jiǎn)要分析，并結(jié)合本班幼兒的
身心特點(diǎn)和認(rèn)知水平，說(shuō)明此教案適合用哪個(gè)年齡段。
    活動(dòng)目標(biāo)包括認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)。需要符合繪本內(nèi)涵，突出學(xué)
科特點(diǎn)。具體、可操作性。重點(diǎn)、難點(diǎn)定位準(zhǔn)確。
    活動(dòng)過(guò)程要敘述詳細(xì)、流程清晰；提問(wèn)恰當(dāng)。
3、參賽教師自帶筆，不帶任何參考資料，不帶手機(jī)。
五、其它事項(xiàng)
1、9:00-9：10簽到。9：10——9：30閱讀繪本故事。
2、9：30——11：00撰寫(xiě)教案，共一個(gè)半小時(shí)。
 
 
                                       xx縣機(jī)關(guān)幼兒園保教室
                                          xx年1月4日