福鼎市實驗小學(xué)

開展學(xué)習(xí)胡爺爺賀信內(nèi)容、爭當“四個好少年”活動方案

為深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會xx代表黨中央致信全國少先隊員和廣大少先隊工作者的賀信精神，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹王兆國同志在紀念中國少年先鋒隊建隊60周年座談會上的講話精神，同時結(jié)合全國少工委《關(guān)于在全隊開展爭當“四個好少年”活動的通知》（中少辦發(fā)[xx]14號）文件通知要求和《陸昊同志在學(xué)習(xí)貫徹xx賀信精神座談會上的講話》精神，號召全體少先隊員牢記黨和人民的重托：爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，時刻準備著為建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻智慧和力量。讓少年兒童正確理解黨、團、隊之間特殊而緊密的關(guān)系，積極爭當“四個好少年”。具體方案如下：

一、黨、團、隊三者結(jié)合，共同學(xué)習(xí)賀信精神

    少先隊在黨、團支部的領(lǐng)導(dǎo)下共同認真學(xué)習(xí)xx致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信以及王兆國同志在紀念少先隊建隊60周年座談會上的講話精神。

二、大隊委員會發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用，帶頭學(xué)習(xí)、宣傳賀信精神

活動一：校大隊委員會以“學(xué)習(xí)胡爺爺賀信，爭當四好少年”為主題，帶領(lǐng)全校隊員規(guī)劃好行動計劃，并開辟專題宣傳欄目，將“四個好少年”的內(nèi)容布置在校園、隊室和教室最醒目的地方，讓全校隊員人人知曉。

 活動二：利用校園廣播、班級黑板報，首先讓全體學(xué)生了解爭當“四個好少年”的內(nèi)容是什么。

 活動三：舉行一次國旗下講話，大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全體學(xué)生，在國旗下宣誓，爭當“四個好少年”。

 活動四：開展一次“知我祖國，愛我祖國”知識競賽。

 活動五：開展“爭當四個好少年”主題征文、講故事比賽。

三、各中隊發(fā)揮“橋梁”作用，及時傳遞大隊委員會的行動計劃

 活動一：通過校園小星星電視臺、主題班隊會、隊報等各種少先隊員們喜聞樂見的形式充分的理解“四個好少年”內(nèi)涵，使隊員了解“四個好少年”不同于以往的“三好學(xué)生”，并開展座談會交流學(xué)習(xí)心得。        

 活動二：利用音樂課，全體學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲《爭當四個好少年》。通過灌輸?shù)姆绞�，使學(xué)生對爭當“四個好少年”的內(nèi)容能夠耳熟能詳，背誦起來朗朗上口。

 活動三：結(jié)合《福鼎實小班級文化建設(shè)活動》方案，將“四個好少年”含義及班級符合“四個好少年”標準的學(xué)生的特色展示呈現(xiàn)在“班級文化建設(shè)”展板上。

四、各小隊發(fā)揮機動靈活的組織作用，經(jīng)常開展學(xué)習(xí)實踐活動

 活動一：搜集故事

 在隊員理解“四個好少年”的含義基礎(chǔ)上，各中隊組織隊員搜集相關(guān)的故事，開展故事會活動。利用孩子們喜歡聽故事、講故事的特點，通過搜集故事、故事會加深對爭當“四個好少年”的理解。

 活動二：創(chuàng)編童謠

 以爭當“四個好少年”為主題的童謠創(chuàng)編活動。在隊員中廣泛開展謠易記、易背、易傳播的特點，在隊員中深入開展爭當“四個好少年”的活動。

 

 

                                                    中國少年先鋒隊

                                                   福鼎市實驗小學(xué)總隊

                                                     xx年11月14日