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“親子共讀,營(yíng)造書香家庭”活動(dòng)實(shí)施方案

2016-01-28 來(lái)源:作文網(wǎng)整合

    陵陽(yáng)中心小學(xué)已加入新教育實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng),積極開(kāi)展“三讀”活動(dòng)---家庭自讀、課堂共讀、美文賞讀。暑期來(lái)臨,學(xué)校利用假期開(kāi)展“親子共讀,營(yíng)造書香家庭”的活動(dòng)。具體的安排如下:

一、活動(dòng)時(shí)間:

XX年7月――9月

二、活動(dòng)方式:

1、教師讀書內(nèi)容以朱永新的《新教育》、蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》、XX年各科新課標(biāo)為主。

2、學(xué)生的讀寫內(nèi)容以新教育兒童階梯閱讀叢書書目為主,圍繞書籍中的內(nèi)容展開(kāi)交流,交流的方式可以通過(guò)對(duì)話、日記或讀書筆記等方式來(lái)進(jìn)行,并有針對(duì)性地參與到學(xué)生的思考和研究中去。

三、活動(dòng)注意事項(xiàng):

1與學(xué)生一起走書店,買一本或幾本孩子喜歡的推薦圖書。

2每天家長(zhǎng)要能保證學(xué)生有閱讀和表達(dá)感受的時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí),內(nèi)容為推薦書目中圖書。

3與學(xué)生一起將在家庭里讀書的的感受整理成“冊(cè)”,做好資料的搜集工作。

4為學(xué)生提供更加豐富的閱讀資料,豐富學(xué)生的視野。

5家長(zhǎng)和教師要保持聯(lián)系,對(duì)學(xué)生閱讀的狀態(tài)進(jìn)行細(xì)致地觀察,以保證本次活動(dòng)能夠保質(zhì)保量地完成。

四、評(píng)選書香家庭。

學(xué)校在開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)共讀共寫的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)評(píng)選;緲(biāo)準(zhǔn)一如下:

書香家庭的基本標(biāo)準(zhǔn)

有讀書角,有寫字桌,書架(櫥),有名人名言等美化環(huán)境的布置。

有較良好的學(xué)習(xí)氛圍,孩子每天在讀書角認(rèn)真看書做作業(yè)。

有藏書20本以上,家長(zhǎng)孩子每月閱讀一本有益的課外讀物,有讀書記錄。

家長(zhǎng)孩子每月至少學(xué)習(xí)交流兩次,有記錄;或家長(zhǎng)孩子每月搞一次家庭活動(dòng),寫出體驗(yàn)和感悟

家長(zhǎng)孩子每月搞一次家庭活動(dòng),寫出體驗(yàn)和感悟。

家長(zhǎng)與孩子共看電視新聞,對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題發(fā)表自己的看法。

五、評(píng)選書香教師、讀書能手。

以教師博客、班級(jí)在線、毛蟲(chóng)前行等專欄,開(kāi)展師生優(yōu)秀讀書成果展評(píng)、讀書能手、親子共讀共寫征文評(píng)選等活動(dòng)。促進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師的讀書熱情與共讀共寫活動(dòng)進(jìn)一步的推進(jìn)、深入。

         陵陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)新教育辦公室

            XX-7-5

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