一、活動目的

營造濃厚學習氣氛，調(diào)動廣大同學的學習積極性，確定正確學習目的，大力推進我校良好學風的形成。

二、活動步驟

活動分為四個階段開展

（一）宣傳發(fā)動階段（XX年12月20日—XX年12月31日）

各院系制定切實可行的實施方案，通過院系動員，主題班會、簽名活動、簽訂承諾書、發(fā)倡議等形式，大張旗鼓宣傳本次活動的意義，使優(yōu)良學風班創(chuàng)建活動精神深入到每一個班級，深入到每一位同學心中。

（二）創(chuàng)建階段（XX年1月—XX年8月）

     各院系、各班級根據(jù)活動方案，組織開展形式多樣的活動。學工部將組織人員進行定期不定期檢查、抽查。

（三）申報階段（XX年9月）

各班級申報優(yōu)良學風班，各院系根據(jù)評審標準初審后確定名額向?qū)W校推薦。

（四）評選階段（XX年10月）

學工部組織評審組，對申報班級進行評比，確定本次活動的優(yōu)良學風班。

三、評審標準

（一）有活動方案、有活動內(nèi)容，有活動效果。

（二）考試紀律良好，考試違紀率低。

（三）上課紀律良好，出勤率高。

（四）學習成績整體良好。

1．四、六級英語通過率高；

    2．計算機等級考試通過率高；

    3．有關(guān)專業(yè)資格證書通過率高；

    4．班級考試整體成績在同年級、同專業(yè)名列前茅，，優(yōu)秀率高，不及格率低。

四、獎勵

（一）學校對獲獎班級頒發(fā)榮譽證書，同時給予一定的班費獎勵。

（二）優(yōu)良學風班所在班班長、團支書直接確定為優(yōu)秀學生干部，不占班級評優(yōu)指標；同時適當增加優(yōu)良學風班三好學生比例。

（三）此次榮譽作為所在班輔導員評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。