一、活動目的

為深入推進我校節(jié)日文化特色建設的實施,充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國情感，通過學生對中國端午節(jié)文化的調查，感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長，積累學生的文化底蘊。在活動中讓學生展現自我，發(fā)展自我個性。培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同學間的團結合作精神。使我們的少先隊員從中受到濃郁的文化氣息的熏陶并從中受到深刻的思想教育，以促進我區(qū)精神文明建設。

二、活動主題: 揚民族魂，樹愛國志，心手相連，共度端午

三、活動時間

5月5日至5月28日

四、活動安排:

（一）資料搜集

1、利用午會課動員學生收集各地過端午節(jié)有關的知識和風俗資料（文字資料、有關端午節(jié)的新、老照片）

2、在了解相關知識后，在班級內自由分組，互相商議。

（二）端午節(jié)古詩詞朗誦

學生通過本次活動緬懷先輩。我們已經學過大量詩人寫的端午詩篇，通過誦讀詩篇，增強隊員的愛國熱情，強化了傳統(tǒng)教育。

(三)講故事活動

各中隊利用周末時間讓學生閱讀課外書籍，選取有關端午的小故事，為同學進行誦讀活動。

(四)尋訪端午節(jié)

1、了解端午節(jié)的來源、習俗。

2、走訪調查我們過端午的習俗，進一步了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日和當地的民俗。

3、開展“包粽子，過端午”的活動。

（五）各班展示活動成果

1、簡單的介紹活動目的和活動過程。

2、展示收集的活動過程的文字資料、圖像資料等。

3、引導學生討論暢想端午節(jié)的傳統(tǒng)意義。

4、以日記的形式談談對于端午節(jié)的進一步了解和感受。

(五)家長開放

農歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，也叫“端陽”、“蒲節(jié)”、“天中節(jié)”、“大長節(jié)&rdq

uo;、“沐蘭節(jié)”、“女兒節(jié)”、“小兒節(jié)”。它是漢族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱端五，端陽。此外，端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日、艾節(jié)、端五、夏節(jié)等等。雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節(jié)的習俗還是同多于異的。時至今日，端午節(jié)仍是中國人民中一個十分盛行的隆重節(jié)日。為了使三年級的隊員也能感受端午，了解端午，讓端午這樣一個有意義的節(jié)日能夠更加深入人心，特此在三年級開展“揚民族魂，樹愛國志，心手相連，共度端午”主題實踐活動。

具體活動安排

1、 活動時間：2012年5月 日上午

2、 活動對象：三年級全體隊員

3、 活動形式：聽三節(jié)課、家長座談

通過這次主題活動使隊員體會端午節(jié)的重要意義：歷史的長河記載了多少先輩的事跡，端午節(jié)是人類各民族、各群體在漫長的歷史演變中,形成的各自的歷史文化和習俗。通過了解端午節(jié)可以接觸到相應民族的文化和習俗。作為中華民族的兒女，我們不能忘記先人的遺志，我們要樹立新的榮辱意識，傳承偉大的民族精神，弘揚不朽的民族魂魄。