如果草兒不再翠綠，如果大海不再湛藍(lán)，如果，你的眼睛慢慢失去了光彩，那是因?yàn)榈厍蚰赣H失去了她美麗的“外衣”———臭氧層！

　　　　猶如輕紗籠繞著地球，臭氧層可以遮擋過多的紫外線，也給地球上的生命帶來勃勃生機(jī)。然而，由于人們過多地使用破壞臭氧層的物質(zhì)，臭氧層被無情地撕扯出了幾個破洞。為了給地球織補(bǔ)破損的“外衣”，全人類都在共同努力。

　　　　我們知道，中國政府正在積極參與保護(hù)臭氧層的活動，分別于1989年和1991年簽署了《保護(hù)臭氧層維也納公約》和《關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書》（倫敦修正案）。十幾年來，我國以積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在控制消耗臭氧層物質(zhì)生產(chǎn)和消費(fèi)方面做出了大量有成效的工作。1999年，我國實(shí)現(xiàn)了凍結(jié)對臭氧層具有破壞作用的氟氯化碳的生產(chǎn)和消費(fèi)目標(biāo)。并且按照《議定書》的要求正在為XX年的削減目標(biāo)而繼續(xù)努力。

　　　　我們看到，中國淘汰消耗臭氧層物質(zhì)生產(chǎn)和消費(fèi)的工作任重而道遠(yuǎn)。隨著淘汰進(jìn)程的逐步加快，更需要全社會，特別是作為祖國未來的建設(shè)者和開拓者的中小學(xué)生們的大力支持和積極參與。為此，我們向東華小學(xué)學(xué)生發(fā)出如下倡議：

　　　　一、提高對保護(hù)臭氧層活動的認(rèn)識，從全球利益和國家利益的高度認(rèn)識到保護(hù)臭氧層活動的重要性，積極支持淘汰消耗臭氧層物質(zhì)工作。

　　　　二、認(rèn)真學(xué)習(xí)臭氧層破壞和保護(hù)臭氧層的基本知識，了解臭氧層破壞的基本原理和最新情況，增加自己的環(huán)境保護(hù)知識。

　　　　三、主動向老師、同學(xué)、家長宣傳保護(hù)臭氧層的知識，擴(kuò)大保護(hù)臭氧層的隊(duì)伍。

　　　　四、支持家長所在企業(yè)進(jìn)行消耗臭氧層物質(zhì)生產(chǎn)設(shè)備的改造工作，鼓勵家長積極主動配合淘汰改造。

　　　　五、優(yōu)先選用對臭氧層不具有破壞作用的產(chǎn)品，并監(jiān)督家長購買非消耗臭氧層物質(zhì)的產(chǎn)品，以實(shí)際行動支持工業(yè)界淘汰消耗臭氧層物質(zhì)的工作。

　　　　地球是我們唯一的家園，臭氧層是這個家園的屏障，讓我們一起來關(guān)愛臭氧層，為地球母親撐起保護(hù)傘，給地球一片綠色，還人類一片安寧！