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實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫(xiě)

2016-01-27 來(lái)源:作文網(wǎng)整合

自然地理野外實(shí)習(xí)結(jié)束以后,即轉(zhuǎn)入室內(nèi)整理和綜合分析階段,對(duì)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容從感性認(rèn)識(shí)提高到理性認(rèn)識(shí)上來(lái)。在室內(nèi)整理和認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上,應(yīng)編寫(xiě)自然地理野外實(shí)習(xí)報(bào)告或就某一專(zhuān)題進(jìn)行論文寫(xiě)作。野外實(shí)習(xí)報(bào)告是野外考察、室內(nèi)整理及綜合研究成果的集中體現(xiàn)。相對(duì)論文來(lái)說(shuō),野外實(shí)習(xí)報(bào)告有比較固定的格式和內(nèi)容。一、實(shí)習(xí)資料的整理野外調(diào)查得到的大量原始資料數(shù)據(jù)首先檢查、審核、去偽存真,修正補(bǔ)足。分析和處理資料,對(duì)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)(如均數(shù)和率等)要經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理,才能推論總體。對(duì)野外實(shí)習(xí)得來(lái)的第一手原始資料不能直接全部編入論文中去,需要重新取舍和整理。一般情況下,按下列三方面的要求進(jìn)行取舍:(1)保留的資料應(yīng)是闡明、證實(shí)科學(xué)理論的;(2)注意各個(gè)資料間的聯(lián)系,把分散、零亂的資料按論文的編排和科學(xué)思維的邏輯來(lái)安排調(diào)整。使分散的材料在實(shí)習(xí)報(bào)告中保持其內(nèi)在聯(lián)系性,為報(bào)告的論點(diǎn)服務(wù);(3)科學(xué)地處理非正常資料。二、實(shí)習(xí)報(bào)告的結(jié)構(gòu)實(shí)習(xí)報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)如下,以供參考。(一)題目實(shí)習(xí)報(bào)告的題目應(yīng)該體現(xiàn)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容,前面要求冠以實(shí)習(xí)地區(qū)的名稱(chēng)。例如,野外實(shí)習(xí)主要在三大自然區(qū)的過(guò)渡地帶進(jìn)行,實(shí)習(xí)報(bào)告的題目可擬為“三大自然區(qū)過(guò)渡帶自然地理野外實(shí)習(xí)報(bào)告”等等。(二)緒言簡(jiǎn)述下列內(nèi)容:(1)實(shí)習(xí)區(qū)域的地理位置和行政區(qū)劃;(2)實(shí)習(xí)區(qū)域的自然地理概況、經(jīng)濟(jì)和交通概況(3)實(shí)習(xí)的目的與任務(wù);(4)實(shí)習(xí)的概略過(guò)程;(5)實(shí)習(xí)區(qū)域的研究歷史與現(xiàn)狀。(三)正文(1)地層與地質(zhì)構(gòu)造(2)地貌外營(yíng)力與地貌類(lèi)型(3)土壤類(lèi)型及其分布(4)植被類(lèi)型及其分布(5)環(huán)境演變與土地沙漠化(6)資源利用與環(huán)境整治(四)結(jié)論部分全面概要地總結(jié)實(shí)習(xí)的主要成果;大膽嚴(yán)肅地提出實(shí)習(xí)過(guò)程中的新發(fā)現(xiàn)、新見(jiàn)解;認(rèn)真地歸納實(shí)習(xí)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);積極地提出存在的問(wèn)題及今后實(shí)習(xí)的建議。附圖:(1)實(shí)習(xí)地區(qū)的交通位置圖(2)實(shí)習(xí)路線(xiàn)及實(shí)習(xí)觀察點(diǎn)的分布圖(3)實(shí)測(cè)剖面圖(4)各類(lèi)自然地理現(xiàn)象的素描圖實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告的編寫(xiě),文字上應(yīng)力求簡(jiǎn)明扼要,圖表上力求清楚整潔,層次清晰,論證真實(shí)。當(dāng)然,實(shí)習(xí)報(bào)告不必按上述框框編寫(xiě),只要圍繞實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容,抓住實(shí)習(xí)中的根本環(huán)節(jié),寫(xiě)出豐富而生動(dòng)的、耐人尋味、吸取教益的心得體會(huì),也可算作一篇成功的實(shí)習(xí)報(bào)告。
不夠精彩?再來(lái)一篇
 
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