加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育，是警示教育的基礎(chǔ)性工作。反腐倡廉建設(shè)，教育為先，在教育中應(yīng)該著力于示范教育和警示教育，正反兩方面教育，正面教育鼓舞人，反面教育警示人，一正一反，相得益彰。

　　 　　堅(jiān)持把廉潔從政教育作為警示教育、保護(hù)干部的重要內(nèi)容牢牢抓住，在教育內(nèi)容上求實(shí)，在活動(dòng)載體上求新，在教育效果上求深，做到了示范教育有典型，警示教育有深度，主題教育經(jīng)�；�，才能保證教育的系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性和實(shí)效性。

　　 　　一是要正面示范教育與反面典型警示教育相結(jié)合。必須始終注重對(duì)黨員干部人生觀、價(jià)值觀、地位觀、權(quán)力觀教育，充分發(fā)揮正面典型示范教育作用。要樹(shù)立一批具有時(shí)代特色的艱苦奮斗、勤廉兼優(yōu)的典型，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔奉公、勤政為民的先進(jìn)典型，像鄭培民、梁雨潤(rùn)等，“樹(shù)立一個(gè)，教育一片”，充分發(fā)揮典型的示范、帶動(dòng)、激勵(lì)作用。

　　 　　二是要廉政教育與勤政教育相結(jié)合。在教育內(nèi)容上，要緊密結(jié)合當(dāng)前干部的思想實(shí)際，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，切實(shí)提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。在教育對(duì)象上要著重抓好重點(diǎn)部門、關(guān)鍵崗位干部的教育，同時(shí)圍繞著預(yù)防工作人人參與的主題，區(qū)分教育對(duì)象，采取不同層次、不同類型的因人施教法。

　　 　　三是要抓干部作風(fēng)建設(shè)與問(wèn)責(zé)相結(jié)合。要大力倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義，以實(shí)際行動(dòng)正文風(fēng)、改會(huì)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)新風(fēng)。大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗良好作風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待制度，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)節(jié)約措施，堅(jiān)決杜絕公款浪費(fèi)現(xiàn)象，堅(jiān)決抵制享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。嚴(yán)肅整治以各種名義公款互相宴請(qǐng)、公款旅游、公款大吃大喝等行為。黨員干部要用身邊的人和事教育各級(jí)干部，充分體現(xiàn)效能監(jiān)察在監(jiān)效中監(jiān)廉，監(jiān)效監(jiān)廉并重，以監(jiān)效監(jiān)廉促發(fā)展功能，充分發(fā)揮問(wèn)責(zé)處理警示教育功能。