南開大學博物館專業(yè)04級高考數(shù)學成績126分

　　 當高考倒計時牌還剩下“100”的時候，手里依然還拿著不甚理想的數(shù)學成績，很多同學會問：“還來得及嗎？”對此，南大博物館專業(yè)的王冰說：“還來得及！只要你愿意！”

　　　　根據(jù)自己去年的復習經(jīng)驗，王冰建議同學們把最后一百天，分為兩部分：前一部分為“夯實基礎”，后一部分為“沖向目標”。兩部分的時間長短，由同學們的基礎知識扎實的程度來決定�；�礎較好的同學可適當縮短第一部分時間，基礎稍差的同學可適當延長。

　　　　夯實基礎階段的工作有兩個：一是再次熟悉公式、定理、常見簡易算法等；二是查漏補缺，比照自己反復錯的題型、總也弄不清楚的內(nèi)容，進行重點突破、反復練習，建議大家在這個時候多練一些模擬試題。需要提醒同學們的是，這次對基礎知識的梳理極有可能是同學們在考前最后一遍的識記過程，希望能夠引起同學們足夠的重視。

　　　　沖向目標階段的內(nèi)容相對比較多。有了比較扎實的基礎，見過了足夠多的模擬題，在后一段復習過程中，王冰建議大家以練習真題為主。推薦大家以下十套真題：天津市自主命題的兩套試卷、近五年全國卷、近三年北京卷。在做題時，王冰希望同學們能夠以高考的時間長度和要求來要求自己，而做題后的核對過程較之做題本身更為重要�！段迥旮呖肌と�年模擬》(以下簡稱《五·三》)這本書同學們應該都有。建議大家最好能夠用《五·三》的答案來核對自己的試卷，并嚴格按照得分標準給自打個分數(shù)。這樣做的目的有兩個：改正錯誤，這一點不用多說；清楚在高考判卷過程中，什么樣的題型，答案與過程要寫到什么程度才有分可拿，這一點更加重要。王冰說，在去年高考中，周圍很多同學就因為在大題中跳了步驟，而丟了分數(shù)，非�？上�。所以一定要重視過程。