美國著名教育家保羅.韋地博士花了40年的時(shí)間，收集了9萬名學(xué)生所寫的信，內(nèi)容是關(guān)于他們心目中最喜歡的老師。據(jù)此，保羅.韋地概括出作為一個(gè)好教師的人格魅力的12個(gè)方面：

　　—友善的態(tài)度。“她的課堂有如一個(gè)大的家庭，我再也不怕上學(xué)了。”

　　—尊重課堂內(nèi)每一個(gè)人。“她不會(huì)把你在他人面前像猴子般戲弄。”

　　—耐性。“她絕不會(huì)放棄，直到你能做到為止。”

　　—興趣廣泛。“她帶給我們課堂以外的觀點(diǎn)，并幫助我們?nèi)グ阉鶎W(xué)到的知識(shí)用于生活。”

　　—良好的儀表。“她的語調(diào)與笑容使我很舒暢。”

　　—公正。“她會(huì)給于你應(yīng)得到的，沒有絲毫偏差。”

　　—幽默感。“每天她會(huì)帶回來少許歡樂，使課堂不致單調(diào)。”

　　—良好的品性。“我相信她與其他人一樣會(huì)發(fā)脾氣，不過我從未見過。”

　　—對(duì)個(gè)人的關(guān)注。“她會(huì)幫助我去認(rèn)識(shí)自己，我的進(jìn)步有賴于她使我得到松弛。”

　　—坦率。“當(dāng)她發(fā)覺自己有錯(cuò)，她會(huì)說出來，并會(huì)嘗試其他方法。”

　　—寬容。“她裝作不知道我的愚蠢，將來也是這樣。”

　　—有方法。“忽然間，我能順利念完我的課本，我竟然沒有察覺是因?yàn)樗�的指�?dǎo)。”