尊敬的黨組織：

　　萬分榮幸的，我有機(jī)會參加這一次的黨課學(xué)習(xí)。陳xx同志給我們帶來精彩的講授，他的講授內(nèi)容主要是黨性修養(yǎng)和入黨的相關(guān)知識。

　　中國共產(chǎn)黨具有與時俱進(jìn)的特點(diǎn)，在新世紀(jì)新的時代里，更是迸發(fā)出更多的活力。作為中國共產(chǎn)黨的接班人，我們進(jìn)行塑造自身的黨性修養(yǎng)，不僅是繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是時代與我們個人自身發(fā)展的必然要求。青年學(xué)生特別是當(dāng)代大學(xué)生的黨性修養(yǎng)不止是科學(xué)文化知識的積累與鞏固，更是必不可缺的綜合素質(zhì)的鍛煉與自我完善。

　　總所周知，黨性是一個政黨固有的本性和特性，是政黨階級性的最高最集中體現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷長期的政治軍事斗爭，通過了艱辛的探索與實踐，形成了具有中國特色的中國共產(chǎn)黨黨性。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。中國共產(chǎn)黨是科學(xué)的、先進(jìn)的、前進(jìn)的。

　　聽取陳xx教授的知識分享，接受黨組織的教育，接受黨組織先進(jìn)思想文化的熏陶，我認(rèn)為我的思想覺悟有了一定的提高，對黨有了更深刻的認(rèn)識。以前主要通過學(xué)習(xí)政治學(xué)科和了解時事新聞了解黨和國家，以狹隘的視角洞察社會。而今，黨校學(xué)習(xí)的經(jīng)驗讓我對黨和國家有了更為全面更加深刻的認(rèn)識，我對國家社會的局勢了解得更為深刻而全面，當(dāng)然我的視野也在逐漸變得廣闊中。

　　結(jié)合黨性修養(yǎng)的知識，我對自身進(jìn)行了反思，全面地認(rèn)識自己的人生，特別是對當(dāng)下的大學(xué)生活有了全新的認(rèn)識。首先，無論我們選擇了大學(xué)期間就讀什么專業(yè)，都應(yīng)當(dāng)先學(xué)好自身的專業(yè)知識，提高專業(yè)素養(yǎng)，再去談及其他的興趣愛好，或者是發(fā)展第二專業(yè)。專業(yè)知識水平的高低正反映出一個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，一份對普通事物，哪怕是自己不感興趣的東西的態(tài)度。而之所以強(qiáng)調(diào)個人綜合素質(zhì)的重要性，是因為這更長遠(yuǎn)也更深刻地影響著一個人的成長與生活。當(dāng)代的社會生活中，越來越多的畸形現(xiàn)象披露在我們眼前。比如學(xué)生經(jīng)受不住各種壓力輕率了結(jié)自己的性命，或者養(yǎng)成激進(jìn)的性格走向極端；更甚者高學(xué)歷，高收入者泯滅良知，欺壓弱小與良善。這些歸根結(jié)底都可以說是個人素質(zhì)發(fā)展的缺陷和漏洞。

　　我們知道，在求學(xué)階段特別是在需要高度自主自立的大學(xué)階段，情商的發(fā)展與智商的提高同等重要。只有同時重視這兩個方面的成長，才能不斷減少自身人性的弱點(diǎn)。因此，在塑造自身，培養(yǎng)自身的時候，必須兼顧兩者，全面發(fā)展。就我個人而言，我認(rèn)為在大學(xué)生階段，我們應(yīng)該通過各種有效的途徑鍛煉自我的社會能力，增強(qiáng)自己的抗壓能力以及改善待人處事態(tài)度。除此之外，我們還應(yīng)當(dāng)積極參與社會實踐與創(chuàng)業(yè)課程也可以從其他角度豐富我們的知識面和處事能力。只有兼顧好、全面地提高自身各個方面的能力，才能有效地提高自身的綜合素質(zhì)，提升自身修養(yǎng)。

　　感謝黨組織在百忙之中抽空閱讀我的思想?yún)R報，我將在以后的生活中刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自身修養(yǎng)，使自己具備黨員的素質(zhì)，努力向黨組織靠攏。請黨組織嚴(yán)格監(jiān)督我，并對我進(jìn)行批評和教育。

　　此致，

　　敬禮！

　　                                                                                                                                                                          匯報人：姚秋婷

　　二○一一年四月六日