每當(dāng)踏上公交車時，一件往事就浮上心頭。

　　那是一個溫暖的春天，陽光普照，大地復(fù)蘇，萬物生長。那天，我去上興趣班，公交車上人特別多，好半天才擠進車廂，站在過道邊上，扶著欄桿。人還在接二連三地往里擠，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖，步履蹣跚地擠進了車廂。這位老奶奶好不容易從口袋中掏出老人卡，刷完后看了看車廂，一個座位也沒有了，老奶奶只好隨便找了個位置站在那里。車子開始移動了，老奶奶跟公交車行駛的節(jié)奏一樣，搖搖晃晃地在人群中晃動。我打量著老奶奶，滿臉的皺紋，滿頭白發(fā)，人很消瘦，身體還有幾分佝僂，我猜她的年齡一定比我奶奶還大了。我一下子為她擔(dān)心起來，我環(huán)顧了四周，座位上都已坐滿與這位老奶奶年齡相似的老人，或三四歲的小朋友。但是老病殘專座上，卻坐著幾個二十來歲的年輕人。第一位是一個個子很高的大哥哥，他正在看著小說，沉浸在手機的世界中，忘情的享受著，好像一切都與他無關(guān)；后面是結(jié)伴而行的，他們談笑風(fēng)聲，毫不顧忌人們的感受。我開始厭惡起眼前這幾個衣著光鮮的年輕人。這時，只見一位帶著一個小朋友的母親把孩子安頓好后，輕輕的在老奶奶的耳旁說了幾句話，把她牽到座位上并把孩子叫起來，讓老奶奶坐好了。

　　剛好，阿姨和我一塊下車，我便湊上前問：“阿姨，為什們您剛才要讓座呢？”“她都那么大年紀(jì)了，不可以長時間站著；同時，我也要孩子面前做個好榜樣。贈人玫瑰，手留余香，讓個座不就是舉手之勞的事情嗎？”阿姨笑著回答。我由衷的佩服這位阿姨，一個簡單的舉動，卻溫暖了大家的心。從那以后，每次坐公交，我都會問自己：今天，你讓座了嗎？

　　四年級:韓熙媛

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　　點評：以感受開頭,以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強。文章融情于景,邊繪景邊抒情,注意觀察具體事物,并展開合適的想象。

　　諸如此類的社會現(xiàn)象是數(shù)不勝數(shù)的，并且不可避免，老師希望小作者可以樹立正確的價值觀，幫助人在任何時候都是正確的，做任何事都要保持問心無愧即可，加油。

　　點評老師：孟祥琦