回想你我一起走過(guò)的日子，真像一串又一串的冰糖葫蘆，是那樣的誘人、酸甜甜、美滋滋，回味無(wú)窮。讓我久久不愿走出我的內(nèi)心世界，來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的困惑。和你走過(guò)的日子我不再憂傷，和你走過(guò)的日子我有著無(wú)窮無(wú)盡的幻想。

　　記得今年8月26日，我剛注冊(cè)到麥格這精神家園的快樂(lè)心情。記得發(fā)表第一篇征文《愛在身邊》，我開心不已，看著旁邊五角星上印著“原創(chuàng)”兩個(gè)字，心暖暖的，證明著這是自己用心捕捉的細(xì)節(jié)，認(rèn)真描寫的文章。不抄襲，但別人也不能盜用。想想注冊(cè)麥格前幾天在99作文網(wǎng)發(fā)表的一篇童話《非凡的小白兔》前后不到一天，就成了別人的文章，當(dāng)時(shí)那種心酸與無(wú)奈，仿佛遭遇了強(qiáng)盜，讓我見識(shí)了那是一個(gè)多么虛偽的網(wǎng)站；不經(jīng)意間遇見了你——麥格，在投稿須知里，我知道這是一個(gè)有尊嚴(yán)，懂得保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的作文網(wǎng)，我放心的注冊(cè)、投稿，雖然沒有稿費(fèi)，但有被尊重的感覺，哪里就像學(xué)校，交了作業(yè)有老師批閱、點(diǎn)評(píng)。這是一個(gè)真正讓學(xué)生成長(zhǎng)與收獲的網(wǎng)站，很榮幸成了你當(dāng)中的一員。

　　記得第二次投稿《媽媽的笑》退稿了，心里異常失落，那理由是被其它網(wǎng)站多次轉(zhuǎn)載，無(wú)法證明為你的原創(chuàng)，我無(wú)法接受，那曾是我五年級(jí)母親節(jié)老師布置的堂上作文，老師還當(dāng)范文在班上朗讀。我打開網(wǎng)站，搜索《媽媽的笑》這篇作文，但并沒有發(fā)現(xiàn)與我相同的過(guò)程與細(xì)節(jié)，或許是題目太大眾化了，我想也是麥格給我的一次考驗(yàn)，我并沒有氣餒，因?yàn)槲覉?jiān)信這是一片能讓我成長(zhǎng)沃土。

　　記得九月遙寄，寫給一年后的自己，我獲得了三等獎(jiǎng)，我歡呼雀躍、興高采烈。我把帶有蘇璐璐老師點(diǎn)評(píng)的作文，分享給我認(rèn)識(shí)的每一位同學(xué)，朋友，向他們分享我的喜悅與收獲，我開心作文能得到你們的認(rèn)可并獲獎(jiǎng)，我更喜歡的是蘇老師的點(diǎn)評(píng)，讓我認(rèn)識(shí)自己的不足，努力前進(jìn)。

　　與你走過(guò)的日子，很美，像一朵開在夜間最燦爛的花，靜靜地綻放，溫暖我苦悶的心；與你走過(guò)的日子，很純，像一陣午后輕柔的風(fēng)，輕輕的吹過(guò)，拂過(guò)我為那小升初而疲憊的臉龐……

　　2015將遠(yuǎn)去，2016我將與你一起成長(zhǎng)，走進(jìn)彼此的艷陽(yáng)天，收獲最美的風(fēng)景。

　　六年級(jí):春曦朝陽(yáng)

　　作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　點(diǎn)評(píng)：作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

　　老師建議小作者在寫作時(shí)要有著重點(diǎn)，不要太過(guò)于發(fā)散，對(duì)難忘的事重點(diǎn)突出過(guò)程和感受即可。如果被推稿的原因是多次轉(zhuǎn)載，也有可能是內(nèi)容上和網(wǎng)絡(luò)上有多處重復(fù)的地方。透過(guò)作文能感受到小作者的心情，也是作文成功的重要一部分，加油。

　　點(diǎn)評(píng)老師：孟祥琦