在我們的成長(zhǎng)的道路中，一定會(huì)有許許多多的艱難險(xiǎn)阻。當(dāng)我們?cè)诤诎档男∥葜袝r(shí)，希望有一扇明亮的大門；在孤寂的小島上時(shí)，盼望有一艘從天而降的救生艇；在荒無(wú)人煙的沙漠中時(shí)，渴望上帝賜予一片神秘的綠洲。這些都是人類在困境中美好的向往，也是繼續(xù)向前奔跑的動(dòng)力，所以我們的心靈需要甘露的滋養(yǎng)與滋潤(rùn)，只有這樣我們才不會(huì)感到疲憊。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，他們用語(yǔ)言播種、用彩筆耕耘、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)，教書育人、無(wú)私奉獻(xiàn)，他們不僅向?qū)W生傳達(dá)知識(shí)，更教會(huì)了人生哲理，他們是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；他們是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　在我的小學(xué)時(shí)期中，沒(méi)有過(guò)危機(jī)感，那時(shí)我的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸敲�列前茅。但�?ldquo;樂(lè)極生悲”、“驕兵必?cái)?rdquo;，在一次尤為關(guān)鍵的考試中我的跌入了成長(zhǎng)以來(lái)的最低谷——“四十五分”就是我的英語(yǔ)成績(jī)，這是多么的恥辱��！我沉浸在悔恨當(dāng)中，我不知道這到底是因?yàn)槭裁�，滾燙的淚珠的出現(xiàn)是必然的，因?yàn)檫@是我有史以來(lái)的最低分嘛！之后不管做什么我都失去了以往的積極性，一蹶不振——就像古代那些吸食鴉片的人一樣!想一想，該是多搞笑的樣子�。�

　　終于，她叫了我：“來(lái)辦公室一下。”我知道之后會(huì)發(fā)生什么：老師會(huì)狠狠地訓(xùn)我，對(duì)我進(jìn)行非一般的教育。我慢慢地走進(jìn)了辦公室，已經(jīng)做好了一切的心理準(zhǔn)備，只等老師開口。出乎意料的是，老師溫柔的說(shuō)：“以這次為什么會(huì)下降這么多，想過(guò)原因沒(méi)？”我用很小的聲音回答：“想過(guò)。”她的眼睛直視著我：“說(shuō)一下，讓我聽聽。”我把我的想法告訴了老師：“貪玩了、驕傲了，最近英語(yǔ)沒(méi)有認(rèn)真記憶，所以考試的時(shí)候不會(huì)。”她的語(yǔ)氣突然堅(jiān)定起來(lái)：“你這些自以為的原因只能總結(jié)成一個(gè)字——懶！”老師又拿了成績(jī)單給我看，之前那些不起眼的同學(xué)一個(gè)個(gè)都排在我的前面，分?jǐn)?shù)一個(gè)個(gè)比我高的多。

　　我沉默了，我不甘心，我知道我可以做的更好，但是卻因?yàn)橐粋�(gè)“懶”，讓我在此停留，那一個(gè)個(gè)水珠再次肆意的在我的臉上滾動(dòng)。

　　老師的語(yǔ)言也柔和了許多：“你認(rèn)為自己哪里不足，可以找同學(xué)、找老師，我相信你是可以做得更好的，這次就算是你的發(fā)揮失常，別氣餒，一定要振作起來(lái)！”

　　這一句句鼓勵(lì)我、激勵(lì)我的話，我全都記在了心里。我平復(fù)了一下，擦干了眼淚。此時(shí)的我暗暗下定決心：我要哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)，我一定要重新站起來(lái)，一定！

　　之后，我不再頹廢，我恢復(fù)到了往常，甚至更好的狀態(tài)！我開始努力的學(xué)習(xí)。“驕傲”被我徹底“消滅”，“勤奮”已經(jīng)被我“學(xué)會(huì)”，老師也經(jīng)常輔導(dǎo)我，幫我解決難題。

　　終于，機(jī)會(huì)到了——轉(zhuǎn)眼到了期末考試——真是功夫不負(fù)有心人��！努力與回報(bào)是成正比的——我的臉上露出了笑容——九十八分！九十八分！那鮮紅的九十八分使我心跳加速，興奮不已，我真的從最低谷攀登到了最高峰！

　　此時(shí)的我又頓時(shí)平靜下來(lái)，將目光投向那位和我一樣露出笑容的人——我的英語(yǔ)老師。

　　淚水又一次突破防線沖了出來(lái)，它在眼眶中打轉(zhuǎn)。我突然感覺到了一種無(wú)私的愛，它將我的心靈清洗得一塵不染，這種愛發(fā)出的汗與淚的能量真是太強(qiáng)大了，它們的結(jié)合，就形成了滋養(yǎng)我心靈的甘露！

　　我心靈的甘露是一位美麗的女教師賜予我的，這甘露就像她那無(wú)私的品質(zhì)一樣，默默地滋養(yǎng)著我。這甘露是那么的清純，將永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我心田！

　　初二:王佳歡

　　作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　點(diǎn)評(píng)：本文語(yǔ)言流暢，段落分明，作者將事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，故事完整地呈現(xiàn)出來(lái)，使讀者從作者詳盡的敘述中也能體會(huì)到其情感。

　　不足的事，文章開頭兩段內(nèi)容過(guò)多，略顯繁瑣，建議開頭采取一段論，其余抒情語(yǔ)句挪到敘事末尾，使其前后呼應(yīng)又點(diǎn)明主題，加油！

　　點(diǎn)評(píng)老師：金冬晴