在黑夜升起時，只有一個班的孩子還未回家，他們都只有一個信念，要奪得第一。為在紀(jì)念12·9活動到來時，能大顯身手。懷著這樣的信念，他們一直堅持到了最后。

　　“又搶拍了，又搶了。”一聲聲訓(xùn)斥不斷地冒出教室。幸虧現(xiàn)在已經(jīng)沒有旁人了，不然總會顯得有些尷尬。老楊又在訓(xùn)斥我們，我們一個個都擺出一副副不甘心的臉色，深怕他看不見。今天班主任沒有來，只有他陪著我們練習(xí)。據(jù)說，老楊教出來的班級都是很優(yōu)秀的，每每逢12·9時，他們班到獲得名次，最讓他遺憾的是，他們班去年只拿了第三名，只有一個原因，緊張，就搶拍了。這也是他為什么一直強(qiáng)調(diào)的原因。

　　每當(dāng)練習(xí)過后，都會隱隱約約覺得聲帶似乎啞了。伴著涼風(fēng)，在烏漆麻黑的路上慢悠悠地走著。在我要向自己傾訴時，我總會想起練習(xí)時的情景。無數(shù)的糾錯聲，使我的耳朵長繭了，辛苦的不僅僅是我們，還有老楊啊！他并非班主任卻勝似班主任。原本因為這次期中考數(shù)學(xué)沒考好準(zhǔn)備不幫我們的。班主任不想我們?yōu)?2·9忙得焦頭爛額，就去問老楊是否可以棄權(quán)。我不知道他聽到這句話時是否有一絲心寒，但卻因為那句話，他決定幫我們了。

　　比賽前夕，剛好趕上了一節(jié)音樂課。音樂老師聽了我們練得歌，頭搖得很厲害。她教我們開頭要唱低一點，后面再提升氣勢，這樣的話會更有藝術(shù)感。就這樣在音樂室里練得好好的，卻一到教室，由于一低就不再高的唱法，整個班的唱歌氣勢都夸了。聽到我們唱成這樣，還一直推卸責(zé)任。老楊氣急敗壞，站在門口點燃一支煙問我們選擇。大家猶豫不決，遲遲拿不定主意，他只好苦口婆心的跟我們說一堆的話，讓我們從迷惑里走了出來。

　　比賽時，大家都提心吊膽，希望別出任何差錯。然而，我卻差點毀了班級，多虧了那及時的反應(yīng)，才沒鑄成大錯�；琶χ�中，終于唱完了。

　　結(jié)果出來了，我們班唱歌拿了一等獎，經(jīng)典誦讀得了二等獎，全班都興奮不已，我們做到了。同樣的，我也不知道他聽到這消息的所思所想。但無論如何我們都要感謝他，因為有他，我們才有反敗為勝的機(jī)會。

　　心中的感謝都不足填滿，他在我們身上花的心血。但愿這感謝能化成一股力量，永遠(yuǎn)伴你左右。

    初二:劉佳芳

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