寫下這件事，已經(jīng)是一周后的今天了。一周前的心酸和感傷及心中那深深的無力與苦楚，漸漸也就淡去了。但我絕不遺憾上天給我一個(gè)如此的挫折，若非如此，也許我就不會有機(jī)會去見證這么一顆顆愛我的、我愛的心——是這樣地溫暖。

　　距離整整一周，但那一天區(qū)運(yùn)會的場景，我記得是何其深！十六個(gè)人代表學(xué)校出戰(zhàn)，那種深深的使命感和巨大的榮譽(yù)感在我這個(gè)第二次參加比賽的人心中再一次蔓延。我豪氣地笑著，說，一定要贏。十月的陽光很暖，因?yàn)榍锾鞆浡�的涼氣，使它越發(fā)突顯得溫暖。層層疊疊的白云在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空鋪排開來，藍(lán)天白云下，是早晨的賽場。

　　雖還是早晨，寬闊的體育場上，卻有一聲又一聲的發(fā)令槍響和一批一批的人，他們重復(fù)著，在起點(diǎn)出發(fā)，又一次次地沖向終點(diǎn)。只有在此，才能瞬間感受到自己的渺小，放眼望去，這一切的人和景，都是沒有盡頭的。當(dāng)自己也如所有運(yùn)動員一樣躊躇滿志地站在起點(diǎn)時(shí)，一種緊張交雜興奮的情感在體內(nèi)沸騰、沖撞，使心跳失了常。一個(gè)勁地沖啊沖，似乎輕而易舉地就沖進(jìn)了決賽。奇怪的是，自己并沒有預(yù)想中的狂喜，緊張感更加強(qiáng)烈，隨之而來的，更有濃濃的不安。也許就是因?yàn)槿ツ甑氖掳?hellip;…我怎么也想象不到，決賽的起點(diǎn)上，又一次！我又一次輸在了起跑線上。搶跑犯規(guī)，被迫退下了跑道。就恨那一雙手，在因緊張而的巍巍顫動中，竟猛地一松，在發(fā)令槍響前，一個(gè)趔趄，我跌出了起點(diǎn)。我那一雙手，究竟是沒能支撐住那一顆心的重量。

　　去年，同樣的決賽起跑線前，我慢了一步，從而與夢想中的榮耀擦肩而過。今年，我終究沒能帶著希望沖過終點(diǎn)，那樣不聲不響地離開，該是多么黯然？！他們都告訴我，這是意外，但這是怎樣的意外，使我又一次辜負(fù)那么多人對我的期望？我的心，從沸點(diǎn)驟然降至冰點(diǎn)。萬幸，有一雙手，搭上我的肩頭，一種力量把我推動著往前走；萬幸，有一個(gè)人，還在歡聲地言語，讓我有理由強(qiáng)顏歡笑……萬幸，真的是萬幸，在我的心最最脆弱時(shí)，一種來源于關(guān)愛的情感，讓我近乎崩潰的心情漸漸平復(fù)。

　　中午倒在床上哭了一場，再擦干眼淚：下午還有跨欄比賽呢。我蜷成一團(tuán)，縮在被窩里�？鐧诘脑僖淮问Ю�，是我始料未及的，而且，還是以犯規(guī)收的場。

　　檢錄時(shí)，我笑嘻嘻地去，小心翼翼地隱藏下自己的難過，發(fā)冰的手腳，在提醒我，自己是騙不了自己的。我是多么害怕，又一次因?yàn)槟敲床辉摰氖д`而抱憾、悔恨。裁判說我：吶，你心理素質(zhì)真好。我聽不出他那是好心還是惡意，我真的很不想很不想讓別人發(fā)現(xiàn)我的脆弱。

　　一聲槍響，我沖出起點(diǎn)，一帆風(fēng)順地過欄，讓我誤以為我就要成功了。怎料，第七個(gè)欄，我怎么也過不去，于是，我愣愣地杵在那兒，心慌，霎時(shí)間侵襲了我的心房。我真的像個(gè)迷路的孩子一樣的彷徨無措，看著別人一個(gè)個(gè)越過我，一心急，我往欄下一鉆……綠旗舉起，我又一次犯規(guī)。

　　老師無奈地望著我，笑我“鉆狗洞”；隊(duì)友沒好氣地瞪我，笑罵我太糊涂。他們竟沒有一人怪我丟了臉，他們沒有怪我！他們真的沒有怪我。我在心底吶喊著。我的心一抽一抽地疼，濃濃的愧疚感幾乎要把我淹沒。更有那深深的感激，對著每一個(gè)人。我，我……

　　最后一個(gè)比賽了，接力。我的擔(dān)憂感愈加濃郁，若是再一次犯規(guī)，我還如何面對那一張張依舊寫滿信任的臉？老師叫我別擔(dān)心，一定能行。涼風(fēng)中，雖穿著短衣短褲，但驟然加快的心跳，使血壓急劇升高，明明在風(fēng)中，卻全身發(fā)熱。第一棒已經(jīng)奮力向我跑來，我的心跳得比任何時(shí)候都快，接到棒后，我鉚足了勁兒向前沖，一點(diǎn)也不敢懈怠，呼呼的風(fēng)聲掠過我耳邊，我逆著風(fēng)向前奔去，最終的交棒后，我伏下身，大口大口地喘氣。

　　跑道旁，一個(gè)裁判在與人議論，說有人犯規(guī)了。忘不了當(dāng)時(shí)是何種心情，一種窒息感在蔓延，剛剛平復(fù)的心，又猛地跳動起來。“好像是第七道的吧？”“是啊……”后面的話我沒在聽，因?yàn)槲倚χ�轉(zhuǎn)身沖向終點(diǎn)，淚卻飄散在空氣中。

　　我們是第一名，我可以很驕傲地說。

　　看到老師時(shí)，我竟失聲大叫：“我沒有犯規(guī)！”老師一愣，繼而鄭重地道：“對，你沒犯規(guī)！”我癱坐在地，默默地笑了起來。

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　　不要怪我記流水賬，這大概是小學(xué)六年以來，我寫的最真的一篇文章。我不遺憾，相較于人心帶給我的溫暖，榮譽(yù)帶給我的快樂，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及了。

　　就在那個(gè)一周前……

　　六年級:嚴(yán)晗

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　　點(diǎn)評：文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng)。敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理。

　　文章標(biāo)題含糊不清，老師建議小作者在取標(biāo)題的時(shí)候要根據(jù)自己文章內(nèi)容的中心，提煉概括，找出最能表達(dá)的題目，一定要清楚明了。

　　點(diǎn)評老師：孟祥琦