用父親的話來(lái)說(shuō)：我就是一個(gè)做事經(jīng)常半途而廢的孩子。這是他數(shù)次見(jiàn)到我做事一遇到困難就跑之后得出的結(jié)論。向來(lái)不服輸?shù)奈�，一�?tīng)到這主動(dòng)要求去學(xué)書法——這可是最需要毅力來(lái)堅(jiān)持的。
初次學(xué)習(xí)，老師先讓我們練習(xí)拿筆。每次拿筆，我要么就是食指和中指搭錯(cuò)地方，要么拿成鋼筆的樣子，要么就是拿得太緊……各種錯(cuò)誤都有�？傋尷蠋煔獾�；一佛出地，二佛升天實(shí)在忍不住說(shuō)：“真是太笨了。”我真是恨不得地上馬上有個(gè)縫讓我磚進(jìn)去。想想還是放棄吧�？梢幌氲交丶�，想到爸爸的話我還是堅(jiān)持了下來(lái)。
經(jīng)過(guò)一兩個(gè)月的勤加練習(xí)我總算把筆給拿好了�？晌业拿∮植粩喑霈F(xiàn)。這不你看；我寫的字個(gè)個(gè)東倒西歪都是有力無(wú)氣的樣子站不直。更氣人的是控制不好筆老是散墨。哎！學(xué)書法好難！我又打起了退堂鼓。這時(shí)老師好像看穿了我的心思。他走到我面前，拿起我的字看了看說(shuō)在；“有進(jìn)步，真不錯(cuò)。進(jìn)步還挺快的。”在老師的鼓舞下我又堅(jiān)持了下來(lái)。再過(guò)一兩個(gè)月我又開(kāi)始堅(jiān)持不住了。寫字寫得我手腳都麻了。而且字很不好看。我十分著急，很想放棄。
有一天爸爸的一個(gè)朋友陳叔叔來(lái)我家做客。他走過(guò)來(lái)看我練字說(shuō)：“練字不僅要記住字形，還要記住每個(gè)字的特點(diǎn)。一筆一劃都要記住。”他提起筆寫了個(gè)“永”字給我看。他說(shuō)：“你看這個(gè)字的點(diǎn)，橫，豎，勾……”t他還說(shuō)“寫字可以審美。可以提高一個(gè)人的情操，鍛煉一個(gè)人的毅力……”在他的幫助下我又堅(jiān)持了下來(lái)。
從此我每天堅(jiān)持練字半個(gè)小時(shí)。
當(dāng)我把作業(yè)交到老師手上。老師看了后一臉驚愕，難以置信地說(shuō)：“這是你寫的。”“當(dāng)然。”經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，陳叔叔的指點(diǎn)，我的勤加練習(xí)我的字終于敢在他人面前擺放了。
現(xiàn)在我已經(jīng)可以寫出一手好字。這也教會(huì)了我“永別放棄”我很高興：我再也不是一個(gè)能隨便放棄的小孩了！
五年級(jí):彭雯賢
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