笨笨熊的媽媽給笨笨熊買了一根長笛，熊媽媽希望笨笨熊可以在業(yè)余時間練習(xí)長笛，增強(qiáng)笨笨熊的藝術(shù)修養(yǎng)。

　　笨笨熊拿著長笛心里美滋滋的，雖然還沒有正式學(xué)習(xí)長笛，但是笨笨熊已經(jīng)可以吹出聲響。

　　笨笨熊迫不及待的跑去找小伙伴們，它要在第一時間把長笛拿給小伙伴們看。

　　小伙伴們看到笨笨熊的長笛，都羨慕極了，笨笨熊的虛榮心得到了極大的滿足。

　　跳跳兔摸著笨笨熊的長笛說：“笨笨熊，你會吹嗎?”

　　笨笨熊說：“當(dāng)然會了，你聽著。”說著，拿起長笛，真的吹響了，只是這聲音……不太好聽。

　　即使這樣，小伙伴們?nèi)匀粸樗�鼓掌�?/p>

　　中午的時候，大家都回家睡午覺去了，只有笨笨熊自己拿著長笛坐在樹蔭下。

　　它撫摸著長笛，心想：大家都睡覺去了，我該做些什么呢?

　　它想來想去，決定用笛聲叫醒午睡的伙伴。于是，笨笨熊拿著長笛挨家挨戶的吹響，每當(dāng)看到小伙伴睡眼惺忪的樣子，笨笨熊就哈哈大笑起來，說道：“怎么樣?我的笛聲好聽嗎?”

　　就這樣，一中午的時間，小伙伴們誰都沒有睡好午覺。大家氣憤的說：“笨笨熊，你的長笛很好，可是也不該打擾我們大家午睡啊!”

　　笨笨熊低著頭小聲的說：“我只是想讓大家聽我吹笛，這也錯了嗎?”

　　小朋友們，你們覺得笨笨熊的行為對嗎?