今天早上，xxx學(xué)校舉辦了一場激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員可就等著這一天的到來呢！

　　第一場是足球比賽。足球運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)“身懷絕技”，正等著比賽開始露一手呢。3、2、1開始！A運(yùn)動(dòng)員馬上去搶球。“耶！搶到了！真是太棒了！”A助陣團(tuán)歡呼雀躍。B運(yùn)動(dòng)員見狀，馬上去搶球。“耶！搶到了！”B助陣團(tuán)歡呼。C、D、E運(yùn)動(dòng)員馬上跑到C運(yùn)動(dòng)員那兒搶球。就快搶到之時(shí)，C運(yùn)動(dòng)員使出了絕技：飛天足球！只見B運(yùn)動(dòng)員右腳使勁一踢，往天上“飛”。“砰！”那是進(jìn)球的碰撞聲。B助陣團(tuán)非常高興，使勁大喊：“耶！太偉大了！我們贏了一分了！”

　　A運(yùn)動(dòng)員趁他們不注意，飛快地跑去撿球�？墒�，G運(yùn)動(dòng)員對(duì)A運(yùn)動(dòng)員警惕心很強(qiáng)，所以一直在盯著他。G運(yùn)動(dòng)員看見A運(yùn)動(dòng)員跑去撿球，便追著A運(yùn)動(dòng)員。眼看就要追上了，可是還是晚了一步。A運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)踢進(jìn)球了。A助陣團(tuán)又開心地跳了起來！“3、2、1結(jié)束！第一場結(jié)束，中場休息。”主持人說道。

　　過了大概15分鐘，第二場繼續(xù)舉行。。。。。。

　　三年級(jí)：林伊婷

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　　點(diǎn)評(píng)：文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行。語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。全文層次清晰，語句流暢。結(jié)構(gòu)合理，自如連貫，自然通達(dá)。

　　美中不足的是：文章缺乏完整性；語言比較直白樸實(shí)；單一的敘述賽事趣味性不足。

　　作者可以多使用些修辭，使文章更加生動(dòng)自然；賦予文章一個(gè)完整的情節(jié)與結(jié)構(gòu)。

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐