老師是人類靈魂的工程師，是老師培養(yǎng)了一代又一代人才，是老師把幼苗悉心撫育，在一生中有許許多多的老師，而令我難忘的則是一年級(jí)的葉老師。

　　葉老師很漂亮，一頭烏黑亮麗的直垂腰間，濃密的睫毛下鑲嵌著一雙明亮的大眼睛。

　　葉老師是個(gè)很負(fù)責(zé)的人她是個(gè)體弱多病的人，為此，就算是帶病上課，她也從來(lái)沒(méi)有缺過(guò)一堂課。最為嚴(yán)重的一次，竟然暈倒了。葉老師慢吞吞的走進(jìn)了教室，那樣子好似她的腳有千斤重似得。我仔細(xì)觀察了葉老師一翻，發(fā)現(xiàn)她的臉比往日蒼白許多就像一張又白又薄的紙。

　　聲音也比往日沙啞很多，好像一個(gè)年邁的老人。就在她喊上課的下一秒她暈倒了，見(jiàn)到這一幕，同學(xué)們都焦急地呼喊著，此刻，大家都亂了手腳。畢竟，誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老師昏倒。幸好，班主任吳老師及時(shí)趕到撥打了醫(yī)院的電話。

　　此時(shí)，已是下午，看著淡綠的風(fēng)信子，夏日的燥熱仿佛一下子減少了許多，陽(yáng)光透過(guò)玻璃反射到風(fēng)信子上，好似綠色的小精靈在上面舞動(dòng)，閃爍迷人的光點(diǎn)。那盆風(fēng)信子是剛開(kāi)學(xué)時(shí)，葉老師帶來(lái)的，她說(shuō)之所以會(huì)帶這盆風(fēng)信子，是想讓我們明白，做人一定要有一顆善良的心。而淡綠的風(fēng)信子的花語(yǔ)恰好與這個(gè)相似。我們?cè)诨炭趾筒话仓�中艱難的度過(guò)了一個(gè)下午，那一刻，我第一次認(rèn)為時(shí)間過(guò)得太慢了，若是在以前我一定會(huì)以為時(shí)光一眨眼就過(guò)去了。

　　此時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)下山了，紅霞悄悄地染紅了窗簾，風(fēng)信子在微風(fēng)的吹拂下不停的舞動(dòng)著。放學(xué)了，我們一起到醫(yī)院看望葉老師。在門外，我聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)生對(duì)葉老師說(shuō)：“都病的這么重了，還去上課，我從醫(yī)數(shù)十年都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你這么敬業(yè)的老師。”葉老師笑著說(shuō)：“這是我的職責(zé)，再說(shuō)了她們就像我的孩子一樣......”那一刻我覺(jué)得葉老師是天底下最好的老師。

　　葉老師是個(gè)善良的人，看見(jiàn)街上的流浪貓或流浪狗她都想帶回家。在我眼中她做過(guò)最善良的事，莫過(guò)于幫助金鴻凱一家了。金鴻凱是我們班最困難的一家了。他家原來(lái)是挺不錯(cuò)的，可后來(lái)因?yàn)橐粓?chǎng)大火把他們家僅有的積蓄都燒光了。

　　至于失火的原因大家都不知道。我們聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，便一起到他家看他。他的父母十分熱情，一點(diǎn)也看不出他們有絲毫的悲觀。到他家時(shí)我上下打量著他家：發(fā)現(xiàn)墻壁黑黑的就像蜘蛛的身體一樣，而布置得也十分簡(jiǎn)陋，之有幾把木椅子和木桌子。而他的房間只有一張小床和一個(gè)桌子。等我觀察完才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都已把帶來(lái)的舊衣服送給了他們，我一看連忙遞給他們。葉老師也帶來(lái)了一些物品，他們見(jiàn)了激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。等大家走后，他們打開(kāi)葉老師帶過(guò)來(lái)的包袱，發(fā)現(xiàn)這哪里是舊衣服�。�

　　分明就是葉老師為他們家添置的新衣服。除此之外，還有一些做飯用的調(diào)料，還有四五千塊，這相當(dāng)于葉老師一個(gè)月的工資啊他們感動(dòng)的哭了。

　　是誰(shuí)把知識(shí)灑向大地，是誰(shuí)帶我們暢游書(shū)海，是您——老師。您是一名——偉大的工程師。

    六年級(jí):林瑤

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