低頭沉吟拂袖，邀清風淺唱，丹桂十里飄香，一地落花悠揚，秋意闌珊。

　　獨坐在花園賞景，往日常結(jié)伴出門的好友蜷縮著趴在桌上補充上課精力，我的衣裳略有些單薄，時而來一陣冷風，落在額前的發(fā)際微揚，有人正在校園大道上值日，看他用掃帚拾起一地落葉，身后又飄飄搖搖落下幾許，他回過頭，便開始抱怨起這個季節(jié)帶給他的“繁重”壓力，我看到也只好掩著嘴偷笑。早上出來的人好像少了許多，身后魚池里錦鯉偶爾出現(xiàn)吐幾口水泡，低頭去看它，又不見蹤跡，也許它是宣泄著對這天氣的某種不滿，也許只是覺得無聊想玩捉迷藏。聽見不遠處有幾個同學在嬉戲打鬧的聲音，看他們玩得熱乎一些后，便脫了外套，結(jié)果沒過幾時，卻落得感冒的下場，之后便悻悻離場了，看來啊，這秋天是鬧著脾氣來的。

　　有人說秋天是離別的季節(jié)，“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。”秋意濃時，宛若離人心上愁，秋葉瑟瑟，落花三千，新舊更替，殤別離，秋天顯得越發(fā)得孤寂。

　　所謂情由心生，情愁不了了心憂，他人怎知你愁苦，唯把情感寄于秋。前路茫茫，仿佛置于大漠黃沙中，落日孤煙，一片清冷，秋風起，黃葉地，幽幽流水無情，徹寒心。

　　回至班中，倚窗而望，點點黃花布滿枝頭，桂花香十里，沁人心脾，已有幾個好事的同學，偷偷跑出去偷摘一些，高一點的枝丫一扯，帶動下部，散落一地黃點點，“肇事者”早已溜之大吉，經(jīng)過的每個角落都，芬香撲鼻。

　　心情猶如云開得月般讓人愉悅，校園里的四季更替其實并不明顯，四季樹常青，偶爾頭頂?shù)碾娋�還會略過幾只松鼠。來回路上踩著的落葉發(fā)出清脆的響聲，一低頭，已有新的葉子覆了上去，有的倚在樹根的角落，生死都不分離，正應了“落葉歸根”這個詞。

　　秋雨來的讓人猝不及防，剛剛還是艷陽高照，下一秒就下起了雨，站在道上的我好不容易想出來透透陽光，卻被雨水濕了衣裳，頭發(fā)發(fā)捎濕了，我跑到八角亭下，能看到魚池上出現(xiàn)了許多泡泡，看來那錦鯉鬧得很是歡騰。

　　雨來得快，去得也快。八腳亭上的邊葉被雨水沖刷得煥然一新，來不及欣賞，我正要離開時，看到母親在門口叫住了我，母親奔波了一個多小時，面色有些蒼白，我朝她走去。

　　“媽，你怎么來了？”

　　“這孩子，天氣轉(zhuǎn)涼了，也不知道添置幾件厚衣服。”……

　　高二:陳嘉君

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　　點評：對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之。處本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理。對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

　　能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。是篇不錯的文章，希望小作者再接再厲，加油。

　　點評老師：孟祥琦