今天我與小伙伴在院子里愉快的玩耍，我們玩著玩著到了一棵大樹下，那棵大樹長得十分奇怪，上面有一個(gè)小小的窟窿，我因?yàn)橛泻闷嫘�，便摸了一下那個(gè)小窟窿，可是沒想到奇跡發(fā)生了，突然，閃出一道亮光，將我吸了進(jìn)去。當(dāng)我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己竟然在古代，我甩了甩腦袋，看了看眼前的場(chǎng)景，覺得這樣子好熟悉。

　　我猛地一敲腦袋，這不是電視中西游記里的火焰山嗎？我怎么來這了，難道我要成為唐僧的第四個(gè)徒弟嗎？我看見遠(yuǎn)處來了一群人，那穿紅袈裟的不正唐僧嗎？那個(gè)打折緊箍咒的猴子不正是孫悟空嗎？而那個(gè)肥頭大耳的則是豬八戒，那個(gè)背著行李的不就是沙僧嗎？我完全迷惑了，我到底要怎么回答��！就在我亂想之際，唐僧師徒四人已緩緩朝我走來，只見唐僧開口說：“莫非你就是觀音菩薩給我派來的第四位弟子？”我剛想要回答不是，只聽見我的耳邊傳來一陣聲音：“你現(xiàn)在穿越來了古代，就是唐三藏的四弟子！”我連忙回應(yīng)唐僧說：“是的，我是觀音菩薩派來做您第四個(gè)弟子的。”唐僧說：“現(xiàn)在貧僧贈(zèng)予你法名，悟明。下面你與為師同行吧！

　　“我跟隨師傅到了火焰山內(nèi)，火焰山燃起的大火，危害了火焰山附近村民的生活，師傅命我去火焰山附近借那鐵扇公主的芭蕉扇來一用，我謹(jǐn)遵使命，立馬朝鐵扇公主的洞穴飛去，我見到鐵扇公主后，想問她借芭蕉扇，但他卻說要我通過一個(gè)小考驗(yàn)后才行，這個(gè)考驗(yàn)就是跳繩100個(gè)！聽到后，我二話不說立馬開始跳，一分鐘后，我就跳完了。我立馬借來了芭蕉扇，回到火焰山，大師兄扇掉了火焰山的火，讓一方百姓獲得安寧。就在這時(shí)，我耳邊響起了一個(gè)聲音：“你的任務(wù)已經(jīng)完成了，現(xiàn)在我要把你送回現(xiàn)代。”就在我想要跟師傅告別時(shí)，又出現(xiàn)了一道亮光，將我?guī)Щ亓爽F(xiàn)代，我回到院子里時(shí)，小伙伴們都問我干嘛去了，我笑而不語。

　　我穿越到了西游記里，我真的好高興，我要和你們PK。

　　六年級(jí)：趙紫瑩

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　　點(diǎn)評(píng)：文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。語言通俗易懂，讀來令人倍感親切。

　　美中不足的是：少了些亮點(diǎn)做文章的點(diǎn)睛之筆。

　　作者可多些修辭的使用，增加文章的趣味性和可讀性。

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐