以前文明對我來說就是一種態(tài)度。只要把這個(gè)態(tài)度做好了這個(gè)文明的我也就出現(xiàn)了。

　　對于以前的我來說，做為我們小學(xué)生，就要從小養(yǎng)成講文明講禮儀的態(tài)度。站有站相，坐有坐樣，走路要挺直身子，不要一副懶懶散散的樣子，走路時(shí)不可以隨地吐痰，不在馬路上嬉戲打鬧，自覺遵守信號燈，不亂闖紅燈。“贈人玫瑰，手有余香”，幫忙別人，也是一種文明的表現(xiàn)。

　　可是現(xiàn)在的我懂得了，文明不僅是一種態(tài)度，更是人類為維持社會的正常運(yùn)轉(zhuǎn)而要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范。它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來的。不僅是在任何地方，任何時(shí)間，我們都得遵守這個(gè)規(guī)范。

　　我們學(xué)校到處可見一道亮麗的風(fēng)景線:每天早晨，我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿地背著書包，一路縱對走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句爸爸媽媽再見!老師，早上好!讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)我們的同學(xué)在班主任的安排下認(rèn)真地做著值日衛(wèi)生工作，把我們的教室、校園打掃的干干凈凈，使我們的校園格外整潔，美麗。朗朗的讀書聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中嬉戲的同學(xué)變少了，出操的腳步更加有力了，“對不起、沒關(guān)系”的禮貌用語多了。同學(xué)們之間多了一份謙讓，還有……還有……這些文明現(xiàn)象難道不叫人感動嗎?不為之欣喜并為之驕傲嗎?文明是使人類脫離野蠻狀態(tài)的所有社會行為和自然行為構(gòu)成的集合。但其實(shí)我們反思一下我們現(xiàn)在的某些所作所為并不是特別文明，比如我們的紅領(lǐng)巾會變成破破爛爛的紅領(lǐng)巾。還有些同學(xué)怎樣都不會佩戴紅領(lǐng)巾，�；�。甚至還會亂扔垃圾，倒處吐口水。這都是一種不文明的現(xiàn)象。

　　同學(xué)們文明不經(jīng)事一種態(tài)度更是一種認(rèn)真。讓我們手拉著手，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整個(gè)新風(fēng)校園。

    六年級:陳思影

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