當(dāng)你看到這段話的時(shí)候，我知道你正在高興。你對于宿舍這種存在感到新奇；我還知道即使你開心，你同樣隱隱憂慮�？矗瑳]有人比我更了解你。你曾思考過愛的含義，卻不得而終。媽媽心情好的時(shí)候說愛你，爸爸遠(yuǎn)在外地對著視頻說愛你，為同學(xué)買單時(shí)她說好愛你，你卻一直懷疑。最后你張開雙手，擁住自己，說：”我愛我。“就像真理終于綻放出芬芳，于是你毫不猶豫地相信。我，愛，我。

　　一年后的我依舊沒有朋友，即使我知道你并不在你，但是我希望你能有一個(gè)面上的朋友，哪怕只是面上而已。如此了解我的你，一定能明白我的真正用意。體育課上結(jié)伴練習(xí)；春游時(shí)自行分組的忸怩；三兩排隊(duì)卻手足無措地躲在人群里。你一緊張就會(huì)臉紅，紅紅的顏色讓尷尬的你在眾人面前展露無疑。我不想你再次因此而難過。在以后的日子里，你會(huì)像別人描述的那樣，整日埋頭在卷子堆里，偶爾抬頭看一眼窗外模糊的鳥影。你不會(huì)被高中壓垮，你會(huì)漸漸習(xí)慣，漸漸麻木。你或許會(huì)經(jīng)常想：其實(shí)我就是一個(gè)自大的普通人？

　　初中的時(shí)候你喜歡寫作，你覺得很酷，你的特立獨(dú)行被班主任笑為“憤青”。開始你以為那只是玩笑而已，后來有一天，班上一位同學(xué)被她夸“未來的韓寒”。你無法理解那樣幼稚的筆調(diào)為什么會(huì)被所有人認(rèn)可，在你看來一無是處的東西。于是你回去問父母，得到的答案是“你太自大。”媽媽還說：“你看別人的寫的，再看看你寫的什么東西。”你困惑，開始懷疑自己，卻理不出頭緒，拿著班上她所謂的好作文看來看去，看了半天，終于再次被惡心。于是你在后來的一天，挑了那人新寫的高分作文，涂掉她的名字，拿去給媽媽：”這是我寫的，你看看怎么樣。”

　　媽媽看完后，皺著眉頭：”你真該去書店看書了。“你小心翼翼地試探：”怎么了嗎？“媽媽說：”連小學(xué)時(shí)候?qū)懙亩急炔簧?hellip;…“你驀然放聲大笑：”這是她寫的！連我小學(xué)時(shí)候都比不上！”媽媽驚愕，張口挽救，你卻狂笑著奔了出去，笑出了眼淚又被風(fēng)吹干。那天你對自己說：“對不起，我不該懷疑你。”如果這世界上只有一個(gè)人愛著你，如果這世界上只有一個(gè)人心疼你。她是你自己。佛曰大千世界。在這個(gè)時(shí)刻，我是我自己，下一個(gè)時(shí)刻便是另一個(gè)自己，層層空間疊加，我隔著一個(gè)時(shí)空，對一年后的我說我愛你。

    初三:周慧珺

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