我，不是這篇文章的主角，我只是一棵草，扎根于一所2000多人的校園，當然啦，你們也可以叫我“校草”，顯得親切些�？梢哉f，學校養(yǎng)育了我，這兒就是我的家。

　　我喜歡在學生們上課時，鼓足勁，挺直身子，湊到窗前，聽那不太整齊的一聲：“老師好！”當年也正是一位戴眼鏡，剛從教學一線退下來的老師，帶領(lǐng)她那群可愛的學生，把我與我的小伙伴們種在了這片我熱戀的土地上。“算一算，他們今年應該上九年級了，要畢業(yè)了吧!”我是真為他們感到高興，三年寒窗，挺不容易的。眼看他們從一個個十二三歲的稚嫩面孔，長成現(xiàn)在這般的帥小伙、大美女，我也算終于明白了他們生物書中的“人類進化論”了。記得那時，他們剛邁進這個校園，雙眼里寫滿了少年的懵懂，但我看得出，更多的是希望。他們希望可以從這里成功獲取那一張寫著“恭喜×××被××高中錄取，即日報到”的紅紙。說到這兒，這讓我想起了那個男孩。

　　我并不知道他姓甚名誰，只是別人都叫他“大哥”，每叫一聲，我就笑一下，“他家到底生了幾個孩子？”。曾經(jīng)，他陽光、活潑、帥氣，還差點搶了我“校草”的稱號，我很生氣的呢。當然最令我羨慕嫉妒恨的是，他身邊總有一大堆女生圍著，“嘿，這小子桃花真不錯啊！”而我呢，旁邊的“花姑娘”每一個理我，我呀，恐怕這輩子也只能做他們的御前侍衛(wèi)了。

　　但后來他一個人時，卻經(jīng)常到草地上撿垃圾，解救了我無數(shù)苦難的同胞，我心里就把他當我的好兄弟了。他當然不知道了，因為我只是一棵不會說話的草嘛�？墒呛髞�，他迷上了網(wǎng)絡游戲，就是那種眼里充滿殺氣的橡皮人扛著搶，跳上跳下，打人的那種。他變了，變得沉默寡言、暴躁，不再常來這里撿垃圾了。我多想阻止他，教給他我們草族的游戲——跳舞，它還有個好聽的名字叫“迎風飛翔”。盡管我叫了他多少遍，他都聽不到，想想也對，他是人，我們是草，根本無法交流嘛。漸漸地，那些女生都不再理他，他到無所謂，只是一看見我們草，就說一句：“墻頭草，隨風倒”。我當時恨不得扇他一耳光，他那里還有當初的樣子？！為了證明我們草族不是他口中的“墻頭草”，我背著族長秘密地在做一件大事。

　　我聯(lián)合鳥國、蝴蝶國、蟲國，每天派一位可愛的“小精靈”去陪他，去逗他笑。可那些小鳥、小蝴蝶、小蟲，不是被他拿去做了標本，就是喂了它們的天敵。動物的名也是命啊，短短幾天，我們已經(jīng)舉辦了十幾場葬禮。在這個生機勃勃的校園里，獨此一處，死氣沉沉。

　　可我們還是思前想后的送走了最后一位志愿者小白鴿。她并沒有飛去找他，而是去找了那位戴眼鏡的老師，也就是男孩的第一位班主任的桌子上落下。這位老師還在批改作業(yè)，多么認真，“字跡有點亂哦，下次注意?”，“希望你可以堅持寫完再交給老師喲?”，“真棒，不許偷懶喲，繼續(xù)努力?”，她每閱完一本就要寫上一句評語，并畫一個笑臉，語氣絲毫不見生氣，倒是十分調(diào)皮。就在老師閱完全部作業(yè)時，他抬頭看見了小白鴿，高興極了，正要伸手去摸一摸，她叼了老師手上的戒指就飛了。老師忙追，看見小白鴿就停在男孩的面前，戒指也在。

　　老師走過去與男孩談了好久，小白鴿笑了，因為她看見男孩哭了，哭得很徹底。老師給了他一個擁抱，“我父母離婚了……我才……才想這樣報復他們。”“老師知道，老師懂，可你怎么能拿自己的學業(yè)來賭，這是你的一生啊”“老師……老師對不起，我辜負了你對我的期望，可我只是想要個溫暖的家……”“孩子，聽著，這兒就是你的家，老師就是你的親人。從現(xiàn)在開始，給我振作起來，考上師大附中。老師還是喜歡看你笑，來，笑一個.。”這時，我看見了從前那張可愛、陽光的臉，終究，他還是個孩子。我們草也是有感情的，眼淚不知不覺風干了，原來男孩心中有忍了這么長時間的苦。叮鈴鈴鈴鈴，“下課！”“老師休息！”我的思維跑偏了好久終于被拉了回來，“咳咳，老了，總愛想著以前的事了……”

　　歲月一年又一年，從不停歇的流轉(zhuǎn)著，我經(jīng)歷了從綠變黃又從黃變綠的的自然規(guī)律，很快，就會有一些新的草孩子們來接我的班了。我倚著身旁的“花姑娘”睡著了。

　　這時，一個紙飛機飛了出來，上面寫著“備戰(zhàn)中考，加油！”的字樣，不錯，是男孩的。后來，男孩在日記中寫到：“在那段時間里，我度日如年，習慣被黑夜籠罩的我被所有人拋棄，包括父母。感謝我的老師，引我找回了最初迷路的自己。”

　　雖然呢，我被忽略了沒有提到，但我做好事從不留名，因為我是“校草”嘛，嘻嘻！

　　指導老師：王清琳

    初二:張芊芊

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