春天的鳥兒嘰喳，鳥媽媽送來(lái)食物；夏天的楊柳低垂，綠，染了世界；金黃的秋送來(lái)了歡鬧的冬。一年又一年，時(shí)間從老人的眉間閃過(guò)，從小孩的身上拂過(guò)。老人的步伐蹣跚了，小孩長(zhǎng)高了。

　　“奶奶，我又回來(lái)了！”春節(jié)是團(tuán)聚的節(jié)日，離鄉(xiāng)的游子歸來(lái)了。從屋子里出來(lái)的是一個(gè)佝僂的身影，從前的平房已經(jīng)蓋了新房子。家鄉(xiāng)的那條泥濘路，變成了水泥路；瓦房變成了平房。那條泥濘路啊，是兒時(shí)的記憶，是愛的表達(dá)。

　　猶記得五歲那年，有一天，天被烏云遮蓋，透不出一縷陽(yáng)光，風(fēng)呼呼大作，吹彎了院子里的那棵小樹。不一會(huì)兒，豆大的雨滴落了下來(lái)，越來(lái)越多，越來(lái)越大，仿佛世界都已被這雨吞噬。小小的我看著這雨，慌了。拉著奶奶的手，著急地說(shuō)：”奶奶，怎么辦？一會(huì)兒就要遲到了。“

　　奶奶的慈眉善目刻進(jìn)了我的心，她拿著雨傘遞給了我：”我背你去！“我爬上了奶奶的肩。家門前是一條泥濘路，奶奶的腳一踏進(jìn)去，泥土便粘在了褲腿上。我打著傘，可奶奶的前額卻被雨水打濕了。也在奶奶的保護(hù)之下，我到了幼稚園。可奶奶的頭發(fā)，肩頭，鞋子全都濕了。而奶奶呢也只是笑著向往常一般對(duì)我說(shuō)：”好好讀書，對(duì)老師要有禮貌，放學(xué)了奶奶來(lái)接你。“

　　明明我沒被雨淋到，可我的眼眶卻濕了。

　　時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了那么久，可是那條泥濘路印在了我的心頭，就如奶奶的慈眉善目一般，久久不去。

　　泥濘路就像奶奶的愛，樸實(shí)無(wú)華卻縈繞心頭。盡管泥濘路已變成了水泥路，但是奶奶的愛又怎么會(huì)變呢，哪怕滿頭白發(fā)，哪怕背影佝僂。

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　　點(diǎn)評(píng)：文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化。雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。以感受開頭,以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。

　　美中不足的是文章篇幅過(guò)于短小，可以進(jìn)步的空間還很大，建議小作者可以對(duì)細(xì)節(jié)描寫的更深入一些會(huì)更好。

　　點(diǎn)評(píng)老師：孟祥琦