暑假是一個(gè)長假，夏天的炎熱伴隨著假期來到了我們的身邊。暑假雖然快樂，但是危險(xiǎn)也無處不在。

　　隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)以成為人們生活中不可缺少的一部分，親朋好友遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)可以通過網(wǎng)絡(luò)交流，以往煩瑣的工作也可以在網(wǎng)上完成……但是，在有利的另外一面便是弊，網(wǎng)絡(luò)的神秘吸引了無數(shù)青少年，而青少年的自控意識(shí)又是那么薄弱，漸漸地便沉迷于網(wǎng)絡(luò)，沉迷于游戲。

　　今天我參加了學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，派出所的王洪海叔叔來給我們做了安全教育的講座。王洪海叔叔向我們說了交通安全，還有要注意防溺水等等一系列事項(xiàng)。其中，王洪海叔叔著重強(qiáng)調(diào)了要讓我們遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離游戲。為了讓我們更加了解網(wǎng)吧和游戲?qū)ξ覀兊奈：�，王洪海叔叔還給我們舉了幾個(gè)實(shí)例。

　　王洪海叔叔說：“有一個(gè)十幾歲的少年，平時(shí)的身體就不太好，因?yàn)樵诰W(wǎng)吧里面連續(xù)玩了十幾個(gè)小時(shí)的游戲，最后猝死在網(wǎng)吧里面。一開始網(wǎng)吧的老板還以為他是睡著了，所以就沒有叫醒他。直到又過了十幾個(gè)小時(shí)，發(fā)現(xiàn)他臉色不對(duì)，而且斷氣了，才送往醫(yī)院搶救�？墒清e(cuò)過了搶救時(shí)間，最終喪命了。”

　　王洪海叔叔稍作停頓，又說了一個(gè)實(shí)例，“還有一位23歲的的男子，通宵玩了24小時(shí)的游戲，整整一天一夜，最后倒在一家網(wǎng)吧的通道上。過往的路人發(fā)現(xiàn)了，但是搶救無效，最終還是死亡了。連成年人都經(jīng)受不起，更何況我們小學(xué)生呢！由此可見，網(wǎng)吧、游戲?qū)ξ覀兊奈：χ�大。所以我們一定要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離游戲！”

　　聽了王洪海叔叔的講座，我受益匪淺。同時(shí)，我想到了我的同伴——王小明，他同樣也是我的鄰居。記得有一次，我去王小明家玩，剛進(jìn)門，就看到他在打游戲。我對(duì)他說：“別玩啦，出去走走吧！”“別煩我！我正在緊要關(guān)頭呢！”他一邊玩得起勁，一邊不耐煩的對(duì)我說。從那開始，王小明就迷上了游戲。

　　從那以后，王小明不像以前那樣常常出來玩，而是整天呆在家里面打游戲，平時(shí)根本看不到他的人影。而且他現(xiàn)在每天放學(xué)回來就打游戲，作業(yè)也草草了事，完全是應(yīng)付交差，絲毫不用心，到了學(xué)校老師讓他重做，他卻還是一如既往馬馬虎虎的完成作業(yè)。游戲讓他花費(fèi)了很多時(shí)間和精力，學(xué)習(xí)也開始怠慢了。以前他的成績和我差不多，現(xiàn)在卻直線下降，變成了差生。

　　王小明的爸爸在外地打工，一個(gè)月回來一次；而他的媽媽每天都上夜班，回來的時(shí)候很晚，也很累，一回到家就睡覺，根本管不到他。只有王小明的奶奶在管他，他的奶奶不識(shí)字，沒有辦法幫他檢查作業(yè)，只知道他作業(yè)每天做了，但是不知道做的對(duì)不對(duì)。每天只是關(guān)心的問一遍，問多了還發(fā)脾氣，沒有好臉色。

　　一天晚上，我突然從睡夢(mèng)中驚醒，聽到了隔壁在爭吵，已經(jīng)是深夜了，明天還要上學(xué)。后來才知道，原來，王小明的作業(yè)還沒有完成，一回家就玩電腦，被奶奶發(fā)現(xiàn)后，王小明還和奶奶頂嘴，奶奶一氣之下打了他兩個(gè)耳光。王小明的媽媽回來之后，他向媽媽告狀，說奶奶不分青紅皂白就打他。

　　今天，我聽了王洪海叔叔的講座，明白了游戲的危害性很大，我一定要幫助王小明遠(yuǎn)離游戲，不能讓他繼續(xù)淪陷下去。

　　我要好好利用這個(gè)暑假，陪王小明一起做作業(yè)，一起讀課外書，一起把以前學(xué)過的數(shù)學(xué)題再重做一遍，他不會(huì)的，我?guī)退?hellip;…我要從一點(diǎn)一滴開始幫助王小明遠(yuǎn)離游戲、逐漸提高學(xué)習(xí)成績。

　　網(wǎng)絡(luò)就像蜘蛛網(wǎng)一樣，延伸到了社會(huì)的各個(gè)角落，可以說是二十世紀(jì)最偉大的科技成果之一。網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，也被稱作“電子海洛因”。眾所周知，海洛因是一種毒品。“電子海洛因”也就是說網(wǎng)絡(luò)毒品。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前，因迷戀網(wǎng)絡(luò)而患上網(wǎng)絡(luò)成癮綜合征的青少年就有60萬左右。他們有的得了抑郁癥以及有自殺傾向，有的不愿意融入社會(huì)、不愿意與人多交流，生活在網(wǎng)絡(luò)虛擬的社會(huì)中，生活完全不能自理。

　　這次講座對(duì)我的啟發(fā)很大，作為學(xué)生的我們，更應(yīng)該嚴(yán)以律己做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。

    五年級(jí):周迪

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