在我的寫作開(kāi)始之前，我要問(wèn)問(wèn)大家，你覺(jué)得在這世界上對(duì)你好、對(duì)你友善，在你遇到困難的時(shí)候幫助你的人，都有哪些人？有人可能會(huì)回答是親人，有人可能會(huì)回答是朋友。而我會(huì)肯定回答的是——陌生人。

　　為什么這么說(shuō)呢？其中，親人、朋友為我們做的事我們數(shù)不清，難道陌生人幫助我們、為我們做的事就數(shù)得清嗎？就先不說(shuō)這，任何一個(gè)陌生人都與我們素不相識(shí)，可為什么要去幫一個(gè)與他（她）毫無(wú)關(guān)系的人呢？我可以舉一個(gè)例子：前幾天，我在一本書上看到了一朵讓人震驚的一個(gè)片段，一個(gè)小男孩他想坐火車回家，可他沒(méi)有錢，便偷跑到了火車駕駛員那里�；疖囻{駛員發(fā)現(xiàn)了他，但他聽(tīng)了小男孩的故事后，沒(méi)有大喊大叫，而是決定直接把小男孩送回他的家。這個(gè)火車駕駛員寧愿丟掉工作也要把小男孩準(zhǔn)確無(wú)誤的把小男孩送回他的家。而這個(gè)貨車駕駛員與小男孩素不相識(shí)，這是為什么呢？因?yàn)檫@個(gè)貨車駕駛員身上不僅僅擁有同情心，他還和眾多我們身邊的陌生人一樣，都擁有一種東西，那就是“愛(ài)”。

　　“愛(ài)”這種東西不是人人都擁有的。但“愛(ài)”，各人擁有它的方式是不同的，。有人擁有的是親人的愛(ài)與期望，有人擁有的是朋友的愛(ài)與祝福······還有一種愛(ài)，恐怕，大部分的人都不知道。但，人人都擁有這種愛(ài)，這就是，陌生人之愛(ài)——街角處的一抹溫暖。

　　你想一想，如果有一天，你的親人們、朋友們都離開(kāi)了你，你還能依靠誰(shuí)呢？除了依靠你自己，就是要依靠多得數(shù)不過(guò)來(lái)，甚至給你的愛(ài)也多得數(shù)不過(guò)來(lái)的——陌、生、人。

　　所以，不要再對(duì)你身邊的陌生人置之不理了。你有需要他幫助你的時(shí)候，也有他需要你幫助他的時(shí)候。不要那么小氣，把“愛(ài)”分給別人一些吧。最后，請(qǐng)好好珍惜別人給你的愛(ài)，讓“愛(ài)”顯出真正的“溫暖”吧！

　　五年級(jí)：馬陳璐

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　　點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞陌生人給予的愛(ài)進(jìn)行。加入人物行為，使畫面生動(dòng)。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

　　美中不足的是：文中所述事例并沒(méi)有很好的凸顯出本文主題，語(yǔ)言比較直白樸實(shí)。

　　作者可以將文中所說(shuō)小男孩兒的故事講述出來(lái)而非簡(jiǎn)單一筆帶過(guò)。多使用些修辭。

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐