拿到卷子，我冷汗直冒，一只手遮住成績，緊張的猜想，猛然把手抬起，紅紅的二位數(shù)字直入眼簾。

　　到了發(fā)卷子的時候我緊張萬分，不知道這會考的怎么樣，會不會再挨父母的“混合雙打”，想到這我冷汗直冒，祈求上帝保佑我的成績不會太低。只見很多發(fā)卷子的同學(xué)回到了座位上，我的汗水猶如滔滔長江一般洶涌而下，我瞬間成為了一個“汗人”。當卷子發(fā)到我的眼前時，遮住成績，一陣緊張的思考過后，我猛然抬起手，只見卷子上寫著亮眼的兩個數(shù)字，八十！這可把我激動壞了，想當年經(jīng)常不及格的我也有今天那！我捧起卷子向周圍的同學(xué)炫耀，他們都瞪著大眼睛的看著我試卷的成績，他們越驚訝我就越開心，哼！讓你們瞧不起差學(xué)生，現(xiàn)在對我刮目相看了吧，不知不覺中已經(jīng)到了放學(xué)的時候了，我背著書包蹦蹦跳跳的跑回了家，準備將我的成績讓父母過過眼。

　　跑回了家，父母已經(jīng)準備好了板凳和手，現(xiàn)在只差我了，一會家就把我拉到板凳上，我大喊冤枉，他們才把我松開平靜的看著我，我將完完整整、干干凈凈的試卷遞給我媽的那一剎那，我媽的臉上就樂開了花，老爸看到她這么開心搶著看到了一眼，他皺著的眉頭突然松了，表情和老媽一樣，甚至更夸張，他們趕緊把凳子給撤了，給我作了一頓豐盛的晚餐，我吃的不亦樂乎，父母也開心的不得了，第二天我和往常一樣去上學(xué)，但我卻聽到了一個意外的事情。

　　當我走到教室里的時候，我被正在監(jiān)督早讀的班主任叫到了外面，我以為我遲到了要狠狠的罵我，讓我沒想到的是，他根本沒說，但反而說了一件令我大吃一驚的事，”王同學(xué)，其實昨天的考試成績不是真的。“他剛說完，我就驚訝的瞪著兩個大眼珠愣住了。他繼續(xù)說“其實那是我改的，是我為了激勵你學(xué)習(xí)所以才改的，但我后來覺得這樣做不對，所以我要給你道歉。”他剛說完，我的眼淚就感動的流了下來，老師你做的沒錯，沒想到你在我身上花了這么大這心思，放心吧老師，我一定會用如假包換的學(xué)習(xí)成績來報答你的。說完老師也感動的留下了眼淚。從此我好好學(xué)習(xí)天天向上，最后我竟然從全班的最后幾名跳躍到全班的第二名，如此大的跨越都是因為老師和我的那一個小秘密。

　　這就是我的故事，一個老師“教導(dǎo)”學(xué)生的故事。

　　初三：王騰樂

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　　點評：雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

　　美中不足的是：文章有些平鋪直敘，沒有精彩曲折之感。心理描寫過多，對于老師善意的欺騙感動之情表達的不夠深刻。和老師的對話描寫過少。

　　作者可以開頭做些鋪墊，設(shè)點懸念，使得老師公布真相時既震撼又在情理之中。

　　點評老師：蘇璐璐