又是一年春暖花開，枯木又開花，老樹長新芽葉，摘下一片，總覺得熟悉，也有點(diǎn)朦朧。

　　哦！我終究是憶起。

　　深秋，與你相遇。

　　憶不起那天是陰天或晴天，只記得黑板一行遒勁有力的字映入眼簾。若密，便如同畫般栩栩如生；若疏，便似詩般唯美。講臺上站著愛掛笑臉的你，質(zhì)地優(yōu)良的白色領(lǐng)口沾著粉塵，那是你辛勤勞動留下的痕跡。那天，樹下落葉遍地，你精挑細(xì)一片，放于我手中，微笑說著：“以后一起努力吧！”言語雖簡短，動作雖平凡，卻總有感動回味心頭。這深藏于中的鼓勵與愛，讓眼前景物更加迷人，讓生活更加美好。

　　仲夏，伴我前行。

　　無奈初三學(xué)子，似螞蟻般每天啃食著書籍。每天捧著經(jīng)文般的練習(xí)，來到辦公室聽你訴答題的格式與思路。陽光透過窗戶的細(xì)縫，灑向整個房間，我忽然望見一旁的你，雙手在粉筆的侵蝕下長出了老繭，一頭黑發(fā)竟也有些許白發(fā)在其中，在空中漂浮不定，再隕落，陽光下太過耀眼。回教室的途中，心亦沉重，翻開課本，夾于其中的葉，不禁讓感動回蕩在心頭，這深藏于中的無私的愛，讓眼前長廊更加明亮，讓生活更加美好。

　　季夏，你我分離。

　　無奈不敵世事變遷，三年時光如指紋般冗雜，也如流水般匆匆，你我終將分離，銘記那天是陰天，太陽無往時般熱情，如害羞姑娘躲于云中，不知是否也是因不舍分離。講臺上，你仍是愛掛笑臉，眼眶卻也泛紅。憶起曾經(jīng)，誰又舍分離？跑于樹下，卻未深秋，地?zé)o落葉，踮起腳尖，輕輕從樹上摘下一片綠葉，放于你手中，老繭抑或躲于其中，不再從現(xiàn)。無奈青春年少，一句感謝難以脫口，便將千言萬語化作擁抱，再躲在肩邊落淚。拍照時，彼此都愛掛笑臉，淚早已隨風(fēng)而去，而手心中的綠葉，課本中的落葉，這深藏于中的感謝與愛，讓你我更加堅強(qiáng)，讓生活更加美好。

　　感謝你，我最親愛的老師！

　　感謝你，這無私奉獻(xiàn)的你！

　　你的愛，讓我更加堅強(qiáng)，讓生活更加美好！

　　初三:李贊杰

　　作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　點(diǎn)評：這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理。使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然。

　　語言過于模糊，沒有必要在段落前加以解釋，老師建議是如果要是敘述例子的話，最好將例子敘述完整，第三段的例子和第四段的例子容易讓人誤以為是兩個人，從而并沒有達(dá)到小作者真正的目的，對于語言的運(yùn)用小作者還不夠熟練，繼續(xù)努力，加油。

　　點(diǎn)評老師：孟祥琦