“今天的家庭作業(yè)是畫雞蛋”。

　　山羊老師剛一宣布，同學(xué)們就七嘴八舌的議論起來了，“怎么畫�。�”“還不簡(jiǎn)單？就是畫一個(gè)圓。”山羊老師說：“看起來簡(jiǎn)單，要畫好可不簡(jiǎn)單啊。明天我會(huì)請(qǐng)一個(gè)神秘嘉賓當(dāng)評(píng)委，看誰畫得好。”

　　小猴子看了看桃子，雞蛋是圓形的，桃子也和圓形的差不多，于是他照著桃子的樣子認(rèn)真地畫了起來。

　　小兔子看了看紅蘿卜，圓圓的紅蘿卜，也和雞蛋差不多，于是他照著蘿卜的樣子認(rèn)真地畫了起來。

　　小松鼠想：雞蛋是雞大嬸下的，她一定知道怎么畫。于是他找到了雞大嬸。雞大嬸給了他一個(gè)蛋，叫他仔細(xì)觀察有什么特點(diǎn)，然后再畫。

　　第二天，同學(xué)們將畫交給了山羊老師。山羊老師請(qǐng)出了神秘評(píng)委雞大嬸。雞大嬸拿起大家的畫一個(gè)個(gè)仔細(xì)地看，小猴子畫的是沒有把的桃子，小兔子畫的是沒葉子的蘿卜，雞大嬸搖了搖頭。

　　“就這張畫得好。”雞大嬸拿起小松鼠的畫給同學(xué)們看：一頭圓，一頭小，全身光溜溜的。

　　山羊老師說：“不仔細(xì)觀察是畫不像的。”同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了。

    二年級(jí):舒歆媛

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