“今天的家庭作業(yè)是畫雞蛋”。
山羊老師剛一宣布,同學(xué)們就七嘴八舌的議論起來了,“怎么畫。”“還不簡(jiǎn)單?就是畫一個(gè)圓。”山羊老師說:“看起來簡(jiǎn)單,要畫好可不簡(jiǎn)單啊。明天我會(huì)請(qǐng)一個(gè)神秘嘉賓當(dāng)評(píng)委,看誰畫得好。”
小猴子看了看桃子,雞蛋是圓形的,桃子也和圓形的差不多,于是他照著桃子的樣子認(rèn)真地畫了起來。
小兔子看了看紅蘿卜,圓圓的紅蘿卜,也和雞蛋差不多,于是他照著蘿卜的樣子認(rèn)真地畫了起來。
小松鼠想:雞蛋是雞大嬸下的,她一定知道怎么畫。于是他找到了雞大嬸。雞大嬸給了他一個(gè)蛋,叫他仔細(xì)觀察有什么特點(diǎn),然后再畫。
第二天,同學(xué)們將畫交給了山羊老師。山羊老師請(qǐng)出了神秘評(píng)委雞大嬸。雞大嬸拿起大家的畫一個(gè)個(gè)仔細(xì)地看,小猴子畫的是沒有把的桃子,小兔子畫的是沒葉子的蘿卜,雞大嬸搖了搖頭。
“就這張畫得好。”雞大嬸拿起小松鼠的畫給同學(xué)們看:一頭圓,一頭小,全身光溜溜的。
山羊老師說:“不仔細(xì)觀察是畫不像的。”同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭,明白了。
二年級(jí):舒歆媛
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