我是聽到過一句話，我才開始學(xué)會飛翔的概念，懂得去渴望飛翔的意念。

　　那句話是：“錢離開人，廢紙一張；人離開錢，廢物一個；鷹，不需鼓掌，也在飛翔；小草，沒人心疼，也在成長。；深山的野花，沒人欣賞，也在芬芳。做事不需人人都理解，只需盡心盡力，做人不需人人都喜歡，只需坦坦蕩蕩。”其實堅持，注定有孤獨彷徨，質(zhì)疑嘲笑，也都無妨。就算遍體鱗傷，也要撐起堅強(qiáng)，其實一世并不長，既然來了，就要活得漂亮！無怨無悔！

　　我一看到這句話，就仿佛深深映在了我那顆‘你們開心就好’的心上，對于這些我們有是多么無能，不能反抗，不能讓大家失望，難道我們活在這個世界上就只是聽從任何一切為我們好的安排嗎？我們要的生活不是這樣的，沒人會愿意接受這個條件，沒人愿意拿自己童年的自由來換取一個未知的未來。是，的確沒錯，我們的未來是讓我們自己定義的，但是過多的努力和認(rèn)知，只會讓未來變得乏味，變得一文不值。

　　我們想要飛翔卻飛不起來了，在那雙“翅膀”上已經(jīng)承受太多太多了，結(jié)局已經(jīng)定義了，讓你的未來永遠(yuǎn)在父母的想象中，本來每個人都有獨一無二的未來，可就因為父母的強(qiáng)迫，卻成了在100個人里面有95個是一樣的，那幸運的五個孩子也可能只是比他們更好些，并沒有太大差距，所以這些就是父母從你一出生一直教育，讓你比別人好的成果。

　　什么不要讓孩子輸在起跑線上，有的孩子一出生的起跑線就不一樣了；什么有怎么樣的父母就有怎么樣的孩子，有的父母讓孩子學(xué)了自己身上好的地方，這一切的一切，都和生活方式有關(guān)。

　　我聽過2位媽媽對話的故事：一個美國媽媽和一個中國媽媽，她們是剛剛大學(xué)畢業(yè)就完婚的大學(xué)生，都20來歲，她們是好朋友，并談了一下對孩子的教育，在美國，多數(shù)家長贊成注重對孩子進(jìn)行信心、責(zé)任、能力、獨立性等方面的培養(yǎng)。更擅長運用鼓勵、引導(dǎo)、以理服人等方式進(jìn)行教育。所以那位美國女士就用十分自信的語氣說：“我會讓孩子獲得獲得跟多的自由，讓她有更多的動手能力。”說完自信的眼神看向的遠(yuǎn)方。中國媽媽則說：“我會讓孩子有不同的生活”說完，訕笑的看著美國媽媽。后來她們定了等孩子10歲時，我們再來大學(xué)的小亭子，來在談?wù)勥@件事情，隨后10年過去了，兩位已經(jīng)當(dāng)上了媽媽，在同一時刻，她們相聚，在小亭里坐下聊天，她們想起了自己的孩子，并談了一下，便勾起了當(dāng)年的對話。中國媽媽先說：”我的孩子非常棒，她每天練練鋼琴，書法啊，每天過著一樣的生活，天天循規(guī)蹈矩的，非常自覺，在規(guī)定的時間里她會做同樣的事情。“一位年過半百的專家饒有興趣的坐下聽。美國媽媽開口了：”我的孩子明天很自由就像翱翔在空中的小鳥一般，每天的生活特別精彩，卻又不讓我操心。“她回答的十分輕松，專家這時就說：”中國媽媽你仍要孩子這樣的發(fā)生去生活，她終究有一天會叛變的，美國媽媽，希望你的孩子保持著她的生活方式。

　　父母如果在小的時候不讓他飛，那么就永遠(yuǎn)不要讓他飛了，你當(dāng)初剪下翅膀，就是為了讓她不要飛起來，就不要讓她在重新飛起來了，她可能對于這個世界，更多的只有束縛，為什么中國的孩子永遠(yuǎn)飛不起來，因為我們永遠(yuǎn)在籠子里；為什么外國的孩子可以自由的飛，因為，她們學(xué)會了如何翱翔。

    五年級:譚嘉妍

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