雛鳥渴望自己能夠早日投入天空的懷抱，變成天空的天使；種子渴望自己可以度過困難，屹立在山的頂峰；公螳螂更是渴望自己的犧牲，能讓自己的孩子成為強(qiáng)者。我渴望的事物很簡(jiǎn)單卻又不可能，就是再做一次小學(xué)生。

　　炎熱的夏季送走了溫暖的春天，也送走了在學(xué)校學(xué)習(xí)了六年的我們。當(dāng)拿著一張張獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我的腦子里是一片空白，以前的記憶又像電影一樣一個(gè)個(gè)呈現(xiàn)在我的腦子里。也不知是為什么，想到在學(xué)校的美好時(shí)光，心里卻是一份苦澀，還有是一份不甘心。我想，這是因?yàn)槲覜]有達(dá)到我自己的高度罷了。

　　我又開始思考著我以前的所作所為，記得那是在不久的以前。我也許是什么地方做不好，一次次受到老師的批評(píng)。這對(duì)我的打擊很大，因?yàn)樵谖业挠洃浝锏睦蠋煂?duì)我很好，給了我很多東西。但是現(xiàn)在老師卻對(duì)我很不滿，覺得我哪里都有缺陷了。沒辦法，我只有寫文章來消愁了，有時(shí)候也在不斷地鼓勵(lì)自己。

　　也就是這樣，我進(jìn)步了很多，成績(jī)簡(jiǎn)直是越來越穩(wěn)定了。那時(shí)候我就是很不解，老師還在斷斷續(xù)續(xù)地批評(píng)我。不過那時(shí)候我已經(jīng)很堅(jiān)定了，一直告誡自己要努力再努力，只超越前一名。

　　終于，我的努力得到了回報(bào)，我在畢業(yè)考的成績(jī)是全A的。我知道我不是最好的，但是我那時(shí)心里很開心。也就是在發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我猛然醒悟：老師會(huì)批評(píng)我是為了我更好，讓我不松懈，不斷地完善自己。那一刻我差一點(diǎn)哭了，感覺老師像是孺子牛，為我們默默付出。

　　我在那一天我就渴望再做一次小學(xué)生，努力拼搏，不浪費(fèi)每一分每一秒，讓老師和同學(xué)肯定我。

　　但是，渴望永遠(yuǎn)是渴望。我再也不能當(dāng)一名小學(xué)生，不能再回母校報(bào)告了。我在以后的日子里，會(huì)抓住時(shí)間的尾巴，變得越來越好。我也不會(huì)忘記，我編織童年的那個(gè)最美的母校……

　　六年級(jí)：陳宇帆

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　　點(diǎn)評(píng)：開頭的排比句用的非常精彩。充分運(yùn)用語言，動(dòng)作，心理描寫，使事情具體，生動(dòng)。語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　美中不足的是：著重描寫學(xué)習(xí)的刻苦與之后取得的成績(jī)，反而忽略了美好而快樂的生活。

　　作者可以減少對(duì)學(xué)習(xí)方面的描寫，對(duì)小學(xué)有趣的，快樂的事情進(jìn)行精致的刻畫，呼應(yīng)文章第一段，達(dá)到渴望在做一次小學(xué)生的效果。

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐