水，是生命的源泉，是人類必不可少的必須品。但如今，我們的水資源已受到污染。因此，國家開展了“五水共治”的活動，“五水共治”即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這是省委十三屆四次全會作出的重大決策。因此，我們每個人都要保護(hù)水資源，從我做起，從身邊的小事做起。

　　為了響應(yīng)“五水共治”的環(huán)境號召，前幾天，我們學(xué)校開展了保護(hù)環(huán)境的活動，讓我們?nèi)�校師生去水庫邊撿垃圾。同學(xué)們積極地參與，手拿垃圾袋，一手細(xì)心地?fù)炖�圾，不放過任何角落。有香煙頭，有一次性的塑料杯，有零食包裝盒，有塑料袋……真是應(yīng)有盡有。同學(xué)們一邊撿垃圾一邊議論紛紛，亂扔垃圾的行為可真不好，以后我們不能亂扔垃圾，還要督促身邊的人不要亂扔垃圾，做一個文明的人。經(jīng)過一小時的撿拾，水庫被我們打掃得一干二凈。

　　保護(hù)水資源只是一件生活中的小事，比如，看到未關(guān)掉的水龍頭，把它關(guān)掉；看到身邊的人亂扔垃圾，提醒他，并撿起垃圾；看到有垃圾的地方主動撿起……這只是一件舉手之勞的小事，卻保護(hù)了水資源�？墒�，在社會中，也有許多人不講文明，隨地亂扔垃圾，所以，我們每個公民都要做到“講文明，樹新風(fēng)”的精神風(fēng)貌。

　　在此，我向大家呼吁：“做個文明人吧，讓我們的家園變得更加美好！讓文明之花綻放在世界的每個角落！”

　　五年級：我是個開朗、活潑的小女孩。平時最喜歡的事

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　　點(diǎn)評：語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，頭尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。

　　美中不足的是：文章未用第一人稱進(jìn)行描寫，感情過于冷靜，親切度有些欠缺。

　　文章體裁雖比較冷靜客觀，但作者仍舊可以加入人物感情，使其變得親切接地氣，使宣傳力度大大加強(qiáng)。

　　點(diǎn)評老師：蘇璐璐