風(fēng)兒輕輕的吹過，它們淘氣的鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，仿佛刺在骨里，疼在心里。我走得很慢很慢，書包里的成績(jī)單壓得我喘不過氣來。我不由得嘆息一口氣，看來我今生今世與滿分無緣了。

　　我是一名小學(xué)畢業(yè)生，考前的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)可想而知。當(dāng)我信心滿滿的走向考場(chǎng)時(shí)，怎能想起現(xiàn)在失落的我呢！今天去領(lǐng)成績(jī)單，老師把我叫上臺(tái)，隨即喊出了90分這個(gè)分?jǐn)?shù)，我的心涼了半截。不對(duì)，應(yīng)該是徹底涼透了。我拿上卷子，低頭走向自己的座位。在偶然抬頭的瞬間，卻倒了十八輩子霉的竟與死對(duì)頭**對(duì)眼了，她驕傲地將眼角一提，嘴角一歪，頭一揚(yáng)。100分，100分，為什么總是她的。坐到座位上，同桌**（我的死黨）向我投來了羨慕的目光。“**，你簡(jiǎn)直就是我的偶像，90分，你怎么做到的！”他幾乎大喊道。向他的卷子看去，65分，我差點(diǎn)噴血了，如果我是他，早就不活了，鬼知道他生活在哪個(gè)世界里。“**，100分”。老師將她叫了上去。天哪！怎么連她也是100分呀，上天，您這是在故意刁難我嗎？回去肯定沒好果子吃了。

　　猛地抬起頭，到家啦。我推開門，氣氛不對(duì)。“給我過來”，一聲刺耳的命令使我清醒了許多。我慢吞吞地走向媽媽大人面前。“數(shù)學(xué)多少分啊”，媽媽大人聲音低沉地問道，還不時(shí)得掂量著手中的雞毛撣子。我仿佛聽到了那雞毛撣子的獰笑聲。“9---90分”，我吞吞吐吐的回答道。“90分，你天天去學(xué)什么，**考多分？”天哪，為什么要提她，她有什么好的，**，**，不就是100分嘛。我心里暗暗想“100分”，我不好氣的回道。“10分，相差10分，你怎么考的……”在媽媽大人訓(xùn)話的這一段時(shí)間，我什么都沒有聽，只是在想：100分呀100分，你害苦了我，你只不知道，我渴望得到你，我渴望滿分。只有滿分，家長(zhǎng)才會(huì)有笑容，老師才會(huì)有笑容，全世界才會(huì)有笑容。否則，一切都是空的……”

　　100分，你在哪里，你在哪里，我渴望你，我想得到你。雖然我知道，這一切都需要自己的努力來換取，我會(huì)努力的。100分，100分，在明年的的這個(gè)時(shí)候，我渴望你出現(xiàn)在我的眼前。我渴望滿分！我渴望滿分！

　　六年級(jí)：張慶

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　　點(diǎn)評(píng)：開頭直奔主題，讓人一目了然。充分運(yùn)用語言，動(dòng)作，心理描寫，使事情具體，生動(dòng)。

　　美中不足的是：文章第一句語境不符，輕輕，淘氣和刺骨不搭，可以加個(gè)轉(zhuǎn)折詞“但”。全文趣味性欠缺，修辭手法使用的也很少。文章整體有些雜亂。

　　可以多多使用修辭手法使文章更具可讀性。還有，努力與成績(jī)是因果關(guān)系，切忌不要本末倒置，與其渴望不如努力。加油。

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐